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1.
本文重点论述了高校图书馆为培养德、智、体等全面发展的合格人才，积极配合教学和科研。充分利用本身的馆藏资源，发挥自己特殊的功能——教育职能。 相似文献
2.
郭丹 《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》2007,40(3):78-81
"回归本体"和"当下关怀"的实质包涵了古代文学研究的目的和方法:"回归本体"应包括观念的回归、文本(原典)的回归和方法的回归;"当下关怀"要排除庸俗社会学的干扰,也不应媚俗。古代文学研究应该从自己民族的历史文化中为"当下"提供更多的精神食粮。 相似文献
3.
《四库全书总目》中的《诗经》批评 总被引：1，自引：0，他引：1
郭丹 《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》2002,(4):75-80
《四库全书总目提要》“经部·诗类”与“诗类存目”共收《诗经》研究著作 1 47部 ,对于从两汉至清乾隆时期《诗经》研究的特征进行了总结 ,尤其对宋、明两代的研究进行了批评。在批评思想上 ,《总目》坚持汉学正统观念 ,坚持“发乎情 ,止乎礼义”的批评原则 ,反对明代竟陵派诗学理论对《诗经》研究的影响 ,推崇以意逆志的批评方法。 相似文献
4.
郭丹 《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》2007,(4):131-137
本文对上海博物馆整理的战国楚简中的《孔子诗论》进行逐简的解读，主要从文论角度揭示其理论内涵，包括诗乐功能和情志关系理论，《孔子诗论》作者对《诗》的解读方式，《孔子诗论》与《诗序》的关系等。 相似文献
5.
听说读写是相对独立但又有密切联系的四种语文能力。听和说是口头语言 ,读和写是书面语言 ;听和读是吸收 ,说和写是表达 :吸收是表达的前提和基础 ,而表达是吸收的深化 ,是对吸收的检验。听读说写都有思想内容 ,都有表达方法技巧问题 ,都是以教材为依凭 ,在课堂上有计划地进行 ,互为条件 ,互相促进。可是 ,语文教学中却存在着这样的现象 :将每周语文课时划分为阅读课、重点培养阅读能力写作课、重点培养写作能力在强调听说之后 ,又增加听的课和说的课 ,听说读写各自为战 ,结果势必事倍功半。能力的形成 ,尤其是要使能力获得高度发展 ,离不开… 相似文献
6.
郭丹 《洛阳师范学院学报》2011,30(9):15-17
亲和动机是成功的领导者非常重要的一项素质。但亲和动机过强或过弱都不利于领导者良好绩效的达成,只有适中时,才容易形成高效、融洽的工作局面。当下属意愿相对较高,领导者亲和动机不会对绩效有太大的影响;当下属的意愿相对较低,领导者的亲和动机将发挥非常重要的作用。 相似文献
7.
8.
数字环境下版权保护难度愈发加大,目前相关法律的不完善导致在遇到相应案例时法律严重缺位、舆论倒逼反而成为裁判,互联网平台、版权人和受众之间缺少一种和谐互利的关系。本文通过由百度文库事件引出的对数字时代版权问题本质的思考,力图寻求一条数字时代版权问题的解决之道。 相似文献
9.
现代人才测评方法——通过电影评价进行人才测评 总被引：1，自引：0，他引：1
在竞争激烈的知识信息时代，人力资源对企业的发展起到至关重要作用，人才测评也就显得尤为重要。本文主要介绍本人受笔记分析法的启发所思索的一种新的人力测评方法，即通过电影评价来进行人才测评。 相似文献
10.
目前,P2P技术日益被广泛应用于信息资源共享、协同工作、实时通信和信息检索等各个领域,这种开放性体系结构为各种分布式应用的开发带来方便,但这些 相似文献