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1.
期刊PR8指数:一个新的跨学科期刊评价指标及其实证研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
[目的/意义] 基于论文被引频次8个区段百分位数排序(percentile rank 8,PR8)赋分,尝试构建新的跨学科期刊评价指标:期刊PR8指数(journal index for PR8,JIPR8),并检验JIPR8的跨学科期刊评价效果。[方法/过程] 选择JCR中8个学科301种期刊作为研究对象,分别计算每种期刊的JIPR8,并与其他几个跨学科期刊评价指标进行比较,检验JIPR8跨学科期刊评价的敏感度和稳定性,以及与其他跨学科期刊评价指标的相关性。[结果/结论] 在选择的所有指标中,8个学科301种期刊JIPR8的变异程度最低,说明其用于跨学科期刊评价的稳定性最好;不同分区期刊(Q1、Q2、Q3和Q4) JIPR8的组间差异性较为明显,仅次于期刊影响因子百分位(journal impact factor pencentile,JIFP),表明其对优秀和一般期刊的区分度较好。认为JIPR8是一个非常理想的跨学科期刊评价指标。  相似文献   
2.
【目的】 分析我国SCI收录期刊国际合作出版情况及实行国际合作出版后期刊影响力的变化。【方法】 选取2007—2016年与国外出版商有过合作出版经历的151种SCI收录期刊为研究对象,以期刊总被引频次、影响因子、即年指标和分区等作为期刊影响力指标,对样本期刊的国际合作出版情况进行统计,探讨我国国际合作出版期刊的影响力变化。【结果】 我国SCI收录期刊的国际合作出版商主要有Springer、Elsevier和Wiley-Blackwell;一直是国际合作出版的期刊共118种,一直是国内出版的期刊共28种,国际合作出版期刊与国内出版期刊的影响因子分别为2.01±2.04和0.91±0.52(P<0.001),即年指标分别为0.39±0.45和0.35±0.41(P=0.039),总被引频次分别为1566.3±1845.0和1335.8±1376.4(P=0.620),仅期刊总被引频次差异无统计学意义。国际合作出版与国内出版的Q1区期刊所占比例分别为24.6% 和0,Q2区期刊所占比例分别为21.2%和13.8%,且由国内出版变更为国际合作出版的期刊共27种,其中数据较全的10种期刊里,5种期刊影响力提升明显,1种期刊影响力提升幅度较小,4种期刊影响力略有下降,但幅度较小。 【结论】 与国外出版商合作可在一定程度上提升我国科技期刊的国际显示度和学术影响力。  相似文献   
3.
以2015年自然科学版JCR(S04CR)收录的8 778种期刊为研究对象,计算各期刊总被引频次构成中的自引率(self-citation rate for total citations,RSC,TC)和影响因子构成中的自引率(self-citation rate for impact factor,RSC,IF),全方位比较二者差异程度,揭示不同国家和地区人为操纵期刊影响因子的倾向.结果显示:8 778种期刊集合RSC,TC为0.072,集合RSC,IF为0.112,RSC,TC平均值为0.093,RSC,IF平均值为0.132.排除17种无RSC,IF者,8 761种期刊中,RSC,IF>RSC,TC者6 954种(79.2%),RSC,TC> RSC,IF者1 599种(18.2%),RSC,IF=RSC,TC者208种.Wilcoxon秩检验结果是,Z=59.836,P<0.001,2组差异有统计学意义.SCI来源期刊中RSC,IF显著高于RSC,TC,捷克、印度、日本、匈牙利和加拿大等国家期刊尤为突出.RSC,IF过度高于RSC,TC,怀疑有人为操纵的可能.  相似文献   
4.
高校体育教育专业最关键的一项任务就是要培养学生的体育教学技能,然而,在教学实践中,对于这一重要任务的完成存在许多不足,主要体现在如下几个方面:一是传统教育观对教师的影响根深蒂固,给教师推广与运用先进教学方法造成了制约,教师的教学活动完全凭经验开展;二是教师对学生体育教学技能的培养与训练不足,只是局限于教学大纲中规定的内容,对此项任务的重要性认识不充分;三是没有形成独立的体育教学技能培训课程体系,阻碍了学生体育教学技能的发展与提高.在2018年9月召开的全国教育大会上,习近平总书记向所有教育工作者提出了明确的要求——要培养"德智体美劳全面发展"的社会主义建设者与接班人,这是所有学科教学活动开展的最终落脚点,也意味着高校体育教育得到了国家层面的重视,高校将体育教学技能训练摆在了更加突出的位置.  相似文献   
5.
【目的】 鉴于学术界对期刊影响因子起源和发展过程中几个重要问题的模糊认识,对影响因子发展历史进行详细考证,澄清影响因子起源和发展过程中的几个重要问题。【方法】 应用Web of Science数据库检索并分析大量影响因子研究相关文献,对其发展过程中的重要时间节点和重要事件进行考证。【结果】 理清影响因子产生的背景,确认其概念提出、计算方法确定和应用于期刊评价的几个重要时间节点,明确影响因子引证时间窗口和可被引文献的实质。【结论】 影响因子随着科学技术发展和科学评价的需要而不断完善,成为最重要的甚至不可替代的期刊评价指标。  相似文献   
6.
【目的】 探讨影响因子百分位(Journal Impact Factor Percentile,JIFP)在学术期刊跨学科评价中的局限性。【方法】 通过JCR数据库获取相关数据,结合JIFP计算公式进行分析,揭示JIFP的局限性。【结果】 JIFP的数值过于依赖学科规模;JIFP过分强调影响因子排序而掩盖了影响因子数值的差异;同一期刊在不同学科的JIFP差异明显。【结论】 JIFP应用于学术期刊跨学科评价具有明显局限性,应慎重使用JIFP进行期刊跨学科评价。  相似文献   
7.
【目的】 分析与评价不同身份作者的科研产出力与学术影响力。【方法】 选取情报学CSSCI来源期刊的作者为研究对象,以性别、职称和学位为作者身份信息的主要构成部分,以论文数和基金论文数代表作者的科研产出力,以论文被引频次和下载量表征其学术影响力,采用SPSS统计学软件对数据进行分析。【结果】 不同身份作者的科研产出力差异有统计学意义,但其学术影响力差异无统计学意义。【结论】 作者的身份对期刊影响力的贡献没有明显差异,期刊编辑和同行专家在审稿过程中应避免依据作者身份来判断稿件学术价值,公平、公正地对待所有学术工作者。  相似文献   
8.
【目的】 分析和评价我国大陆31个省级行政区社会科学类期刊的影响力。【方法】 以我国31个省级行政区的社会科学类期刊为研究对象,对期刊复合影响因子、综合影响因子、影响力指数(CI)、2015年下载量、2015年下载率、基金论文比、期刊分区进行了较为详细的对比分析,探讨各地区期刊的影响力。【结果】 标准化CI平均值大于1的省级行政区为北京市(1.446)、上海市(1.355)、重庆市(1.173)、湖北省(1.010),CI值最低的4个省级行政区分别为海南省(0.510)、内蒙古自治区(0.497)、贵州省(0.403)、河北省(0.391);标准化复合影响因子平均值大于1的省级行政区为上海市(1.431)、北京市(1.264)、重庆市(1.210)、四川省(1.035),较低的4个省级行政区为内蒙古自治区(0.562)、贵州省(0.563)、河北省(0.544)、安徽省(0.652)。【结论】 我国大陆31个省级行政区期刊发展水平极不平衡,期刊数量和影响力分布与各地区教育、文化、社会发展水平密切相关。  相似文献   
9.
【目的】 分析不同学科学术性论文和综述评论性论文的零被引率。【方法】 选取4个被引半衰期相差较大的学科,从Web of Science中获取各学科2008年发表的学术性论文和综述评论性论文在发表后10年间的被引频次,研究其零被引率的变化情况。【结果】 所选4个学科学术性论文和综述评论性论文在发表当年的零被引率均高于60%,随后逐年下降并趋于平稳,发表10年后零被引率稳定在10%以下;不同类型文献的零被引率差异明显;不同学科的零被引率均有所不同,被引半衰期越长的学科,其学术性论文零被引率越高。【结论】 不同学科学术性论文和综述评论性论文的零被引率变化规律存在差异。  相似文献   
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