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1.
对以Halliday,Hasan,Martin等为代表的学者所提出的语类研究理论观点进行了批判性的探究.对于语类的概念、定位、结构等基本问题学界存在不同的理论观点,如Halliday把语类看作是语域中语式的一个方面,Hasan认为语类是由结构的必要成分来定义的,而Martin把语类看作是一种社会活动类型等,这些观点均存在不同程度的问题,相比之下,Martin的语类理论比较完整、合理,适用性强,可作为学者今后进行语类研究的基础模式. 相似文献
2.
本文从信号传递理论的视角研究创新能力强的标的公司在并购中的行为。基于2014—2019年我国上市公司的股权并购事件,本文以标的公司的专利被引情况度量其创新能力,采用Logit模型检验了标的方的创新能力对其签订业绩补偿承诺意愿的影响。进一步地,本文考虑并验证了投资风险的中介效应、专利诉讼环境的调节效应,借此从发生机制上系统解释本文的主要发现。研究结果表明:创新能力强的标的公司更倾向于签订业绩补偿承诺,且该现象在未设立专门的知识产权法院的地区更为明显,表明业绩补偿承诺对于创新能力强的公司可能更类似“锦上添花”的作用;本文还发现创新能力强的被并购方往往具有较低的投资风险。同时,标的公司创新能力越强,则越有可能达成承诺的业绩目标。本文的研究结论丰富了企业创新能力和业绩补偿承诺的研究,为业绩补偿承诺的流行提供了可能的解释与证据。在现实意义上,本文为并购方识别具有价值潜力的标的公司提供了新思路,即愿意做出业绩承诺的标的企业更有可能具备较强的创新能力,也为监管机构合理分配监管资源、维持并购交易秩序并防范重大金融交易风险提供了有益的经验证据。 相似文献
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4.
当前尽管学界围绕政策引导与企业创新间关系取得了丰硕成果,但仍缺乏揭示二者间影响过程的相关研究,且少有研究关注不同类型政策引导方式对企业创新绩效的影响效果。基于现有理论和文献,以国内457家科技型中小企业为研究对象,构建政策引导影响中小企业创新绩效的理论模型并进行实证检验。研究发现:(1)直接性政策引导和间接性政策引导均能显著促进企业创新绩效,且直接性政策引导的促进作用更强;(2)直接性政策引导与企业创新能力之间存在显著倒U型关系,创新能力还在政策引导和企业创新绩效关系间发挥部分中介作用,且在间接性政策引导与创新绩效关系间发挥出的中介作用更强;(3)企业规模正向调节间接性政策引导与企业创新绩效间的关系;(4)研发补贴、企业所得税减免和研发费用加计扣除是最能提升中小企业创新绩效的三种政策引导方式。 相似文献
5.
采用白藜芦醇(Res)和富勒烯(C60)结合制备Res/C60纳米组装体并验证其安全性和抗炎性。通过扫描电子显微镜(SEM)、拉曼光谱和X射线衍射研究了纳米组装体形貌、粒径大小及波谱峰值特征。其次,通过紫外分光光度法研究了Res的药物缓释行为。最后,通过MTT法在人脐静脉内皮细胞(HUVECs)层面验证了Res/C60纳米组装体的安全性以及体外的抗炎性。研究发现,Res/C60纳米组装体呈短棒状,横截面平均直径为(379.74±33.47)nm。拉曼光谱和X射线衍射特征峰显示Res/C60纳米组装体被成功制备。Res/C60纳米组装体的聚氨酯(PU)涂层中Res药物在30 d内累积释放量可达60%左右。胆管支架涂层对HUVECs细胞毒性较低,且通过释放Res可显著抑制炎症因子的释放。 相似文献
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8.
介绍美国麻省理工学院前沿科学中心麦戈文脑科学研究院的治理理念、组织模式和管理体系,对其与我国共建的3所麦戈文脑科学研究院等科研人员进行半结构式访谈,得到前沿科学中心的科研评审机制、经费支持机制以及科研软环境建设是科研人员最关注的方面.借鉴麦戈文脑科学研究院经验,建议我国研究型大学在建设前沿科学研究平台中,注重依托实体化组织模式引进顶尖人才参与建设,提供稳定的科研支撑保障并拓宽科研资助来源,强化高水平国际交流与合作,鼓励学科交叉融合,营造协同创新的软环境,并提升国际化管理水平. 相似文献
9.
以信号理论为基础,以2012~2019年间13家电子产品制造商的88场新产品发布会所发布的220个新产品为样本,通过百度指数衡量新产品发布引起的消费者关注度,具体研究了新产品发布中产品发布时所处一天中的不同时段、不同的发布顺序、发布会邀请的嘉宾数量及不同类型发布会主持人、不同发布地点类型等新产品发布策略对消费者关注度的影响。结果表明:在下午或晚上举办发布会且将重点产品安排在发布会伊始或是压轴发布、邀请个性化强的主持人、在室外发布新产品,均有利于提升消费者对于新产品的关注度。 相似文献
10.
因契合青年学生的需求,网络直播行业得到快速发展,"网红主播"更是诱发了不少青年学生心中潜藏的"明星梦""致富梦""女神男神梦"。但网络直播与网络主播走红可能带来的负面影响同样不可忽略。面对新的挑战,高校需要强化"内容供给"的理念,加强"直播类"网络文化产品的主动供给、加强"网络直播类"平台管理规范的制度供给、加强面向青年学生的"大网络"社交圈的构建与供给,充分挖掘网络的育人功能。 相似文献