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1.
为了保护人类文化的多样性,进而促进人类文化的进一步发展,从而形成了生态语言学这门应用学科。生态语言学进行研究的内容主要为语言与环境的相互关系,从生态性质、生态伦理和生态规律来探究人类语言的发展。随着时代的进步和发展,网络流行语在数量上急剧增长,且在以汉语为母语的人群中快速传播。因此为了做好网络流行语的研究工作,本文主要对生态语言学与网络流行语的概念,网络流行语形成和发展的原因,以及生态语言学视阈下治理网络流行语的方式进行了深入的分析。从而通过这种方式,促使人类语言的多样性得到有效的保护。  相似文献   
2.
【目的】分析国际一流科技期刊办刊模式,为我国建设国际一流期刊提供建议。【方法】以《自然》为例,通过查阅文献和相关网站,分析国际一流期刊的商业化运营模式,以及服务和支持研究人员、科研机构等利益相关者的策略。【结果】《自然》实行2种运营策略:产品线延伸——衍生多种家族期刊,构建稿件转移机制,扩大期刊覆盖范围;品牌拓展——创建学术评价指标,拓展衍生期刊内容,提供特色广告服务,创建国家或区域特色数字期刊,以及开展培训服务和奖项评选。【结论】在我国建设国际一流期刊道路上,可以参考《自然》的运营模式,借鉴共性经验,在办刊模式、办刊理念、稿件处理、机构设置等方面学习世界一流期刊的做法。  相似文献   
3.
【目的】 分析医学科技期刊英文论文引言体裁结构和各语步语言使用模板,以期提高作者的医学英文论文引言写作水平和编者的编辑质量和效率。【方法】 利用基于语料库检索预制语块的方法,统计分析了The New England Journal of MedicineThe Lancet 2016年1月至2017年6月发表的研究型论文引言的体裁结构和功能。【结果】 英文医学论文引言的结构符合Swales提出的研究型论文引言部分体裁结构模型;每个语步都有其各自的体裁结构和语言模板。【结论】 为提高引言的写作质量提供了启示。在编辑实践中,采用引言结构模型有针对性地修改引言的结构,可提高编辑效率。  相似文献   
4.
使用王兰英自建的中美医学期刊英文摘要语料库,从宏观结构和微观语言特征方面进行对比,找出中美学者在论文摘要撰写中的异同,从而发现国内医学期刊英文摘要写作中存在的问题。结果显示,中美医学期刊英文摘要在句长方面不存在明显差异,平均词长和标准类符/形符比差别明显;国内期刊的英文摘要用词相对单一,而国外期刊的摘要用词较为丰富和多变;高频词、主题词和名词化使用也有所不同。该结果对科技期刊英文摘要的撰写具有重要意义。  相似文献   
5.
作为新时代的跨文化交流者,外语型人才必须具备深厚的文化底蕴、坚定的理想信念,在对外交流过程中传播优秀的中华文化、塑造国家形象。因而,学校在外语教育中必须加强对学生的历史文化教育,引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观,可以从转变教学理念、合理设置教学内容、丰富教学方式、加强教师自身修养、完善考评评价等方面入手。  相似文献   
6.
中国和日本均为使用汉字的国家,汉字标示的词语集中或是分散地进入对方的语言中,两国在各自的基础上,发展出不同的汉语词汇。对于从初级阶段开始学习日语的学习者及使用者,掌握日语中汉语词每一部分的特征对其后期的语言学习起着极大的促进作用。  相似文献   
7.
大型英文纪录片《伟大工程巡礼》(Megastructure)在美国国家地理频道(National Geographic)开播以来,受到了国内外观众的强烈关注。但由于语言障碍,大多数中国观众需借助字幕翻译才能更好地理解此纪录片。与影视剧的字幕翻译不同,纪录片的内容具有较强的专业性和知识性,所提出的翻译要求也高于影视剧字幕翻译,因而探讨纪录片的字幕翻译十分必要。生态翻译学最早是由胡庚申教授提出,近十几年来,取得了诸多令人瞩目的研究成果。以生态翻译学为理论支撑,采用理论探讨和实例剖析相结合的方法,着重分析了译者在语言维度、文化维度和交际维度所作出的"适应"与"选择",从而验证了生态翻译学理论对纪录片字幕翻译的指导意义,并对纪录片字幕翻译的理论研究视角有所补充。  相似文献   
8.
【目的】 分析国际一流科技期刊办刊模式,为我国建设国际一流期刊提供建议。【方法】 以《自然》为例,通过查阅文献和相关网站,分析国际一流期刊的商业化运营模式,以及服务和支持研究人员、科研机构等利益相关者的策略。【结果】 《自然》实行2种运营策略:产品线延伸——衍生多种家族期刊,构建稿件转移机制,扩大期刊覆盖范围;品牌拓展——创建学术评价指标,拓展衍生期刊内容,提供特色广告服务,创建国家或区域特色数字期刊,以及开展培训服务和奖项评选。【结论】 在我国建设国际一流期刊道路上,可以参考《自然》的运营模式,借鉴共性经验,在办刊模式、办刊理念、稿件处理、机构设置等方面学习世界一流期刊的做法。  相似文献   
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写作是语言输出技能的一种方式,不仅在语言交流中发挥着重要作用,而且是全面衡量学生语言能力的标准.大学英语写作是大学英语课程中的重要组成部分,不仅能够提高学生的语言组织能力,还可提高学生的思辨能力.目前,许多高校和家长都已认识到了英语写作教学对学生发展的重要意义.但在我国,由于受到母语因素的影响,许多教师付出了大量时间和精力用于提高学生的英语写作,但教学结果却并不显著.针对如何提高大学生英语写作的水平和效率,并逐渐优化写作课程流程、规范写作方法,国内外众多学者纷纷对大学英语写作这一课题进行了深入探讨和研究.由丁往道、吴冰主编,高等教育出版社出版的《英语写作基础教程(第三版)》一书,从英语写作的基本方法入手,阐述了写作中短语、句子、段落的运用与写作方法,并配有范文和中国学生的写作文本,内容生动且易于理解,为提高学生英语写作提供了参考.  相似文献   
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