“健康中国2030”战略下健康数据协同治理体系研究     

周知  胡昌平 《图书情报工作》2021,65(1):102-109

[目的/意义] 提升公民健康水平是经济社会发展到一定程度后的必然要求，健康数据协同治理体系的构建有助于从信息科学角度达成这一要求，治理体系需要以国家战略为宏观指导，全方位服务于公民健康水平提升的总体目标。[方法/过程] 通过对《"健康中国2030"规划纲要》文本精神的领会，在分析了各治理主体对健康信息治理需求的基础上，提出一种面向"健康中国2030"战略的健康数据协同治理体系，并针对关键环节提出保障措施。[结果/结论] 协调各层级、各部门与各利益主体的健康数据治理体系构建与保障，有助于在推动国家健康战略目标的同时实现健康数据的社会价值，拓展健康信息学的研究范畴。  相似文献   

Deepfakes技术的应用对用户信息安全的影响研究——基于用户对Deepfakes技术的态度调查分析     

陈方元  高梦盈  郭璐璇 《情报探索》2020,(11)

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国家重点实验室建设计划的运行成效分析   总被引：1，自引：0，他引：1  

杨芳娟  梁正  薛澜  田人合 《科学学与科学技术管理》2019,(2)

为推动高水平的基础研究和应用基础研究,我国于1984年启动了国家重点实验室建设计划,经过30多年的发展,国家重点实验室已成为我国创新体系中的重要组成部分。为探索国家重点实验室建设计划的实施成效,以学科国家重点实验室为例,着重探讨了实验室的战略定位、运行成效以及面临的问题和挑战。研究结果表明,国家重点实验室在支撑国家需求、推进原始创新、促进人才成长、推动学科发展、促进科学合作等都取得了显著成效。但与此同时,面临着经费支持力度有待提高,评估体系仍需改进,顶层设计与动态调控机制有待完善等问题。针对这些问题,就相关资助与管理政策提出探索性建议。  相似文献   

我国学术期刊开放获取政策现状及制定策略研究     

丁献峰  张新鹤  吴菁 《中国科技期刊研究》2018,29(11):1078-1084

【目的】 为我国学术期刊开放获取(Open Access，OA)政策的制定提供建议。【方法】 使用网络调查法和案例分析法，调研国内外学术期刊OA政策现状，分析国内政策的不足及国外政策的经验。【结果】 国内学术期刊OA政策存在政策不健全、政策分散、政策简单等问题；国外学术期刊在版权许可、质量控制、费用、自存储等方面已构建较完备的OA政策体系。【结论】 从建立合作参与的政策模式、完善的政策体系和评估与修订机制三个方面为制定我国学术期刊OA政策提出建议。  相似文献   

浅析农村“三资”管理存在的问题和应对之策——以西安国际港务区为例     

王超 《科学大众》2018,(5)

农村集体资金、资产、资源的管理是当前农村工作的重点和难点,涉及广大农民的切身利益,对于西安国际港务区来说,也是一项全新的工作。本文主要是从西安国际港务区托管街道后的"三资"管理现状为依托,剖析目前该区在"三资"管理方面存在的问题并提出进一步加强"三资"管理的对策,为西安国际港务区做好未来的农村"三资"管理工作做好铺垫。  相似文献   

基于卡诺模型的移动云存储服务质量要素分类研究     

万莉  崔紫芳  程慧平 《现代情报》2019,39(11):98

[目的/意义] 构建移动云存储服务质量评价指标体系，对移动云存储服务的不同质量要素进行分类，为促进移动云存储服务质量改进与提高提供参考。[方法/过程] 从技术质量、功能质量、交互质量、环境质量4个维度构建移动云存储服务质量评价指标体系，运用Kano模型对移动云存储服务质量要素进行分类，借助SII-DDI象限矩阵将服务质量要素进行决策优先级排序。[结果/结论] 研究发现：在20个质量要素中，2个为基本质量要素，8个为期望质量要素，4个为魅力质量要素，6个为无谓质量要素。决策优先级最低的是系统完善性和用户指南，最高的是系统响应性，其次是系统可靠性、安全保障、网络泛在性和设备反应速率。为提高用户满意度，移动云存储服务提供商需不断调查了解并尽可能满足用户的基本质量要素需求，重点提高环境要素中的期望质量要素，积极寻找发掘并提升改进用户的魅力质量要素需求。  相似文献   

论档案真实性的维护——基于欧盟GDPR“删除权”的分析     

马云  黄新荣 《档案与建设》2019,(7)

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政府数据开放评价体系研究     

崔旭  赵希梅  王晓文  韩子鹤 《科技管理研究》2018,38(1)

采用专家调查法和总分比重法,同时参考国际组织开放政府数据评价指标,构建了由4个一级指标、20个二级指标、53个二级指标组成的政府数据开放指标评价体系,为我国政府数据开放政策制定和评价行为的实施提供参考和借鉴。  相似文献   

学前教育公共服务供给的需求逻辑和现实选择     

柯亮 《湖南师范大学教育科学学报》2021,(2):114-122

从我国大众对学前教育资源的需求侧出发研判学前教育公共服务的供给现实,对于厘清当前学前教育资源的需求层次、提升学前教育公共服务供给质量具有关键意义。学前教育公共服务的目标应把握保基本和求发展的需求逻辑,从基本需求、差额需求和超额需求三个层次出发构建学前教育公共服务供给的差序格局。在明晰学前教育公共服务供给现实问题的基础上,提供公共性和共享性的普及化基本公共服务、公益性和分享性的普惠化补充性公共服务、私益性和独享性的个性化非公共服务,保证学前教育公共服务供给的可实现性和可获得性。对学前教育公共服务供给机制的设计探索,需积极构建责任共担与收益共享的供给制度,保证经费供给的可行性和可持续性,从参与主体、服务供给、成本分担、人员管理、监督管理五个维度设计供给路径。  相似文献   

科学哲学后现代思想的内生性     

杨建飞 《科学技术与辩证法》2006,23(1):66-69

认为在现代科学哲学中,其后现代思想并非来自外部移植,而是内生于科学哲学的历史学派自身的思想之中。历史学派科学哲学中的“怎么都行”等彻底自由主义的科学思想,体现了后现代主义的“文化经验”、非中心化、自然主义及人文主义与科学主义融合的思想趋向。  相似文献