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1.
《校园英语(教研版)》2015,(12):25-27
本文以问卷调查形式,通过描述性统计和定量分析,对医学院校英语专业低年级学生英语学习现状做了调查与探讨,结果发现:大多数学生习惯于传统的听课方式,愿意参加课堂交流活动;多数学生会阅读课外读物,并寻求其他途径学习英语;词汇是低年级学生的难点,大部分学生希望提高口语能力和翻译水平;大部分学生学习目的明确,但学习动机以"工具型"为主。 相似文献
2.
《校园英语(教研版)》2015,(20)
本文以实例探讨了隐喻和转喻两种认知机制在人体词多义生成中的机制,并指出在词汇学习中引入认知机制的学习将就将对词汇学习大有裨益。 相似文献
3.
语言符号的任意性和象似性特征一直以来是语言学家争论的话题,直至今日还未能统一。其实语言符号的任意性和象似性的关系是辩证的,既相互对立,又相互补充,二者有机统一于语言的各个层面和范畴中。 相似文献
4.
《高等教育与学术研究》2007,(2)
幽默是一种特殊的言语交际,对幽默言语的研究也是个语用问题。从语用学的角度出发,运用关联理论对幽默言语进行实例分析,可以探求关联理论与幽默之间的基本规律,帮助人们更好地理解和欣赏幽默。 相似文献
5.
朱迪斯·巴特勒的性别表演理论认为性别是由外在表演而产生的,主体是一系列的霸权话语下的表演性行为的结果,通过反复"重复"社会规范而建构,同时,通过颠覆性的操演,主体的本质和身份也有重新意指和改变的可能性。根据巴特勒的理论,本文分析了在《黑暗来临前的夏天》中性别表演对女主人公的约束和压迫,以及她通过对建立在异性文化话语霸权上的性别表演的抵抗而自我重构的过程。 相似文献
6.
以英语学习兴趣为焦点,对医学专业硕士研究生进行了从高中到大学以及研究生阶段英语学习兴趣的纵向研究,旨在探讨中国学生在这三个阶段中英语学习兴趣的情况及分化原因。这一调查发现可为英语教师在各阶段英语教学中确立重心、充分调动和培养学生英语学习兴趣提供参考,从而更好地提高英语教学质量。 相似文献
7.
谭雅昕 《中国科教创新导刊》2013,(25):139-140
在海外"孔子课堂"教授汉语所面对的学生,其文化背景、汉语水平有很大差异,如何在对外汉语教学中有效地运用图文并茂的教学方式教授汉语,以提高学生学习兴趣和调动学习积极性,并取得良好教学效果就显得尤为重要。本文以笔者在意大利比萨孔子学院的"孔子课堂"实际教学为基础,从图片、图表、有声资料、多媒体教学用具、网络教学辅助工具等方面进行分析,展示出图文并茂的教学方式在海外"孔子课堂"中的运用。 相似文献
8.
在传统的翻译教学中,教师更多关注的是向学生传授翻译的技巧和方法,往往忽略了学生在翻译活动中的心理与思维变化过程。事实上,关注学生的心理与思维变化过程应是翻译教学中的核心内容之一。本文将论述翻译教学与心理思维分析的联系。 相似文献
9.
【目的】 比较中华系列与学报系列高影响力论文参考文献的引用准确性与不合理引用情况，分析其差异原因，并探讨提升参考文献引用准确性的方法。【方法】 选择5种中华系列杂志和5种学报系列杂志发表的论文(共96篇)，分别购买、下载其文后的中、英文期刊文献的PDF全文。参照文献全文核对论文引用处内容，判定引用准确性与不合理引用(无关引用、相关多引、漏引和错引)，并分析两系列高影响力论文引用准确率或不合理引用率的差异及相关影响因素。【结果】 共核查1502条两系列杂志论文的文献全文，其中引用不合理的文献为219条(14.58%)；中华与学报系列不合理引用率分别为15.13%和14.09%。论文中共1821处引用文献，不合理引用率为12.74%；中华与学报系列的不合理引用率分别为13.28%和12.23%。中华系列的中文期刊文献引用准确率高于英文期刊文献(引用条数：93.20% vs 82.72%，P<0.005；引用处数：94.51% vs 84.69%，P<0.005)。不合理引用中，两系列杂志论文均以多引和错引常见；错引以数据引用错误为主。两系列杂志论文的英文期刊文献一处引用准确率均高于多处引用准确率。【结论】 两系列杂志论文的文献引用准确率均较高，但部分作者不够重视中文文献的引用；文献多处引用会导致不合理引用率增加。 相似文献
10.
科普文作为科技文体的一个支派，在我们日常生活中起到向大众传播和宣传科学知识的作用。与一般科技文体不同，科普文章兼具文学性和科学性这两个属性，这也成为了此类文章翻译的一个难点。基于生态翻译学理论，本文将从语言、文化、交际三个维度探索科普文的翻译，以期为科普文的翻译寻求更好的路径和方法。 相似文献