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【目的】 探讨第三方代投医学科研论文的作者基本信息及论文特点，提出防范建议。【方法】 调查《第三军医大学学报》2017年10—12月779篇来稿的作者注册信息、用户名、密码等基本信息，并分析疑似代投论文的特点。【结果】 本研究发现165篇疑似代投论文，其中72篇来稿正文无作者及单位署名(无署名)，93篇来稿正文有作者及单位署名(有署名)。疑似代投论文的注册邮箱、手机号和用户名、密码均有一定规律性；无署名论文注册信息特征性较强，论文质量不高，以临床研究为主，更易识别；有署名论文相对规范，以基础研究为主，存在基金标注不当现象。【结论】 第三方代投具有各自规律的注册信息特征及论文特点。建议医学期刊编辑加强论文初审，重视审核作者投稿信息，并要求作者投稿时提供相关研究真实性证明材料，同时相关科研管理部门应加强科研人员的学术道德伦理教育和监管。 相似文献
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当前高校内部治理中教师权利的实现总体水平偏低,原因主要在于教师的权利意识、权利能力、责任感以及高校关于权利实现的制度保障等方面水平不高。要促进高校内部治理中教师权利的实现,须以高校教师权责意识整合与培养为逻辑起点,以提高教师的权利能力为基本条件,以"学术本位"、"民主协商"的组织文化建设为方向和根本,以治理主体权利配置与权利保障制度的完善为关键环节。 相似文献
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“自然辩证法”课程对帮助医学研究生掌握马克思主义的自然观、科学技术观、科学技术方法论、科学技术社会论具有重要作用。但是,传统的课堂教学偏重理论讲授,对医学案例分析重视不够,不仅影响教学针对性,而且不利于激发学生学习兴趣。为此,文章根据医学研究生的特点,探索以医学案例为主的案例式教学改革,从而提高教学针对性和生动性。 相似文献
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《最强大脑》集科学娱乐、脑力竞技为一体,曾被评为“中国电视金鹰奖最佳电视文艺节目作品奖”,从2014年首播到2017年的第四季,播出时段收视率一直遥遥领先.
今年1月,有消息传出《最强大脑》第四季的“盲拧魔方”事件出现了黑幕,“贾立平在比赛过程涉嫌作弊,节目组故意欺骗观众”,消息一出立即引起了网友的广泛热议.随着2月24日本期节目的播出,可以看出这期节目制作上面的瑕疵和事件本身暴露出来的问题. 相似文献
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紧密对接临床职业岗位的医学基础实训中心是培养高质量高职护理人才的重要实践平台,目前卫生类职业院校医学基础实训中心资源单一性与其功能多样性之间的矛盾制约高职护理人才培养质量的提高。我们基于护理职业岗位分析,以“功能目标与功能要素”和“现存问题”为双导向,开展了融“多功能、认知规律和教育规律”于一体的医学基础实训中心闭环式建设与应用的实践,取得了良好效果。 相似文献
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目的 研究MRC和Twin-block两种矫治器治疗安氏Ⅱ类1分类错患者软组织侧貌变化。方法 选择24例替牙晚期或恒牙早期的安氏Ⅱ类1分类错患者进行分组治疗，其中MRC肌功能训练器组患者12例，Twin-block矫治器组12例。在矫治前后摄取X线头颅侧位片，并对治疗前后的头影测量相关参数值进行统计分析，进而比较两组患者软组织侧貌变化情况。结果 治疗后，MRC和Twin-block两组患者的Ns-Me’, Sn-Me’,CmSnLs,A’Ls-FH, B’Li-FH, LiB’Pg’,NsPg’-FH, GSnPg’, Z角均增大；差异具有统计学意义（P<0.05）。Ls-E,Li-E,Pg’B’-FH,H角均减小，差异具有统计学意义（P<0.05）;Ns-Sn差异无统计学意义（P>0.05）。结论 在儿童颌面部生长发育期间，应用MRC肌功能训练器和Twin-block矫治器治疗安氏Ⅱ类1分类错患者临床效果基本相同，有改善面部软组织及侧貌的作用。 相似文献
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从课程设置、教学方法两个方面分析研究生英语教学存在的问题。结合英语教学改革实践，提出基于英语语言能力和学术交流能力培养的研究生英语混合式教学模式采用“线上学习+课堂翻转+课外应用”的实施模式。从课程教学模式设计、网络教学资源平台及实践平台建设、考核评价方式研究、研究方法等四个方面阐述“线上学习+课堂翻转+课外应用”的混合式教学实施模式。实践发现，“线上学习+课堂翻转+课外应用”的混合式教学实施模式是既能满足国际化医学人才培养需要，又能提高英语语言综合应用能力的研究生英语教学新途径。 相似文献