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排序方式: 共有576条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1.
【目的】 通过引入二维码,实现接触点创新,促进科技期刊与新兴媒体的融合发展。【方法】 检索中国知网文献,对科技期刊应用二维码的现状和实例进行分析,提出二维码的应用建议。【结果】 二维码在科技期刊中的应用具有起步晚、数量不足、形式单一和功能欠缺等缺点。当前二维码应用主要集中于传播科技期刊内容、识别官方网站、社群互动、宣传推广发行等方面。科技期刊应用二维码时要熟练掌握制作技巧、分享拓展应用、优化数量位置、增加辨识力度和灵活运用活码。【结论】 二维码在科技期刊中的应用有待推广,功能需进一步拓展,标准需规范化。今后应当借鉴二维码在其他行业中的实践和创新,使其更好地为期刊发展服务。  相似文献   
2.
邢浩鹏 《青年记者》2020,(12):80-81
受移动互联网络发展形势的冲击,报纸、广播、电视等传统大众媒介传播的信息在社会信息总量中所占的比例逐渐降低,网络成为越来越多社会公众认可并使用的信息传播平台。但是,新传播手段的发展也激发了传统大众媒介集中利用自身资源与人才优势,生产出"广而精"的优质评论类内容,在社会上起到了较好的传播效果,电视政论片就是其中的代表性产品。  相似文献   
3.
《青年记者》2020,(13):46-46
4月28日,中国互联网络信息中心(CNNIC)发布第45次《中国互联网络发展状况统计报告》(以下简称《报告》)。《报告》围绕互联网基础建设、网民规模及结构、互联网应用发展、互联网政务发展、产业与技术发展和互联网安全等六个方面,力求通过多角度、全方位的数据展现,综合反映2019年及2020年初我国互联网发展状况。  相似文献   
4.
对解决计算机互联网络域名纠纷的法律思考   总被引:2,自引:0,他引:2  
黄心正  林甫 《现代情报》2003,23(5):64-66
本文对我国解决计算机互联网域名纠纷的法律进行解读和思考,并就加快这方面的立法和完善现有的有关域名保护的法律法规提出建议。  相似文献   
5.
由于高校国防教育的传统形式和内容逐步失效,在移动互联网络时代,大学生的国防教育需要不断创新,才能提高高校国防教育的实效。  相似文献   
6.
互联网络医学资源的查询和利用   总被引:1,自引:0,他引:1  
赵文龙 《情报杂志》1997,16(5):24-25
对网上资源的查询和利用作一些介绍,包括FTR、Telnet、Gopher、3W和E-mail等服务;重点介绍了医学常用的资源查询。  相似文献   
7.
随着信息技术的快速发展,互联网络已经成为人们生活的一部分,电子商务平台的快速建立使得网络购物成为人们购物的一种方式,网络营销因此成为了企业营销的重要手段。对于我国的企业来说,开展网络营销既有很强的现实意义同时又存在很多问题,风险与机遇并存。本文从网络营销的特色入手,针对企业在网络营销中面临的实际问题,提出了企业开展网络营销的策略,以帮助企业更好地开展网络营销,提升企业竞争力。  相似文献   
8.
窦苡 《档案管理》2015,(5):60-61
1 调查设计 根据中国互联网络中心《第35次中国互联网络发展状况统计报告》显示,截至2014年12月,我国网民规模达6.49亿,微博覆盖率为38.4%,手机微博用户达1.71亿,从《2014年中国社交类应用用户行为研究报告》中的分析数据看,过去半年中,有超过2.76亿的网民使用过微博,其中以使用新浪微博的网民比例最高,为28.4%,且21.7%的网民经常访问新浪微博,用户忠诚度较高,其次为腾讯微博,经常访问的网民占到了20.1%.因此,笔者采用网络调查法的方式,选取了最具代表性的这两大微博平台为样本,在其主页搜索昵称名含“档案”的加“V”认证用户,截至2014年11月27日,新浪微博平台共计检索到1019条与档案相关的用户信息,腾讯微博平台检索出413条认证结果,经对数据的筛查整理,剔除高校档案馆微博和无关冗余信息后发现,在新浪微博上开通的公共档案馆(局)官方微博196个,腾讯微博上已有的公共档案馆(局)官方微博达到94个.  相似文献   
9.
一、当前顶岗实习学生德育工作存在的问题顶岗实习学生的德育工作存在滞后问题。我们学生在顶岗实习期间,完全脱离了学校的环境成为企业的一名准员工。他们生活在社会大环境和企业小环境下,遇  相似文献   
10.
工商管理教学要采用现代管理自动化教学方法 一、通过互联网络可运用世界上最好的老师,可以得到最新和高层次的知识,在课堂教学有它的作用;可以同专家和学生实践进行交流并受益,学生可以迅速有效地选择自己的需求;可以促成计算机与其所需的知识的连接,学生可以经常进行培训来加强理解,不需要进行脱产培训。可以将培训与所从事的工作和执行的任务相联系,那些迫切需要赶上形势的经理人员可以不用坐在课堂上。即时更新自己;教育之所以没有成功地运用有力的新技术,几乎总是因为教育的动机的不足与教育过程本身的缺陷。  相似文献   
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