合成生物学工业应用的现状和展望          下载免费PDF全文

曾艳  赵心刚  周桔 《中国科学院院刊》2018,33(11):1211-1217

通过合成生物学技术可以实现化学品的生物合成,从而为摆脱石油资源依赖提供了可能。合成生物学技术的发展极大地提高了微生物细胞工厂生产化学品的能力,创造的新菌种、新工艺可以有效替代传统工艺,显著降低污染,大幅减少能耗,提升传统发酵行业的技术水平。文章对利用合成生物学技术构建细胞工厂以及构建多酶分子机器来生产化学品的关键因素和典型案例进行了综述,并对合成生物学技术工业应用的未来进行了展望。  相似文献   

创新性计算材料实验设计与实践     

李邵仁  鲁效庆  朱后禹 《实验室研究与探索》2018,(2):203-206

实验内容与时俱进、实验环节科学设计是提高实验教学质量和培养学生创新思维的重要途径。围绕教师的科研热点和成果,利用Materials Studio(MS)软件中CASTEP模块,设计以计算分析晶体的电子结构为基础内容,不同层次深度拓展的创新性计算实验。该实验促进科研与教学融合,提高实验质量,提高学生运用基础理论知识分析问题的能力,培养学生创新思维。  相似文献   

基于模糊控制的设备安全距离预警系统设计     

《鸡西大学学报》2018,(4)

以STC15W4K32S4单片机为核心,通过超声波距离检测,分级管理,按键调距、实现双路信号输出。主要包括热释电传感器、超声波距离检测模块、AD按键、单片机控制、液晶显示等部分。本系统通过信息的交互而实现距离的显示、调控以及信号的及时输出,并达到了很好的预期效果。  相似文献   

地方高校教师教学发展中心建设的问题与对策——以云南省26所高校为例     

周琬謦  段利华  罗雁龙  陈蔚 《教育探索》2019,(4):82-88

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基于体外实验和分子对接研究枫杨果抑菌活性及分子机制     

蒋利荣  邓晰朝  覃玥  林华丽 《大众科技》2019,21(12)

目的:基于体外实验和分子对接研究枫杨抑菌活性及机制。方法:以枫杨果、树皮、叶为研究对象,分别研究其水提物和醇提物(70%乙醇)对金黄色葡萄球菌、大肠杆菌、绿脓杆菌、伤寒沙门菌、化脓性链球菌、表皮葡萄球菌的抑菌活性,确定抑菌谱和最小抑菌浓度(MIC)。利用活性追踪方法,通过硅胶吸附色谱、薄层色谱等手段,分离单体化合物,并进行抑菌活性研究,选择PBP5、FabI、FabH、Fts Z 4个抑菌关键蛋白靶点,利用Systems Dock Web Site软件进行分子对接,研究其抑菌机制。结果:实验发现枫杨果的醇提物抑菌效果最好,对伤寒沙门菌最小抑菌浓度为7.81 mg/mL,首次从枫杨果中分离得到β-谷甾醇、β-胡萝卜苷、齐敦果酸,三个化合物对于PBP5、FabH、FtsZ蛋白靶点Docking score均大于7,结果活性很好。结论:枫杨果醇提物抑菌谱广、抑菌能力强,其可能是通过抑制革兰氏阳性菌细胞壁肽聚糖的合成,以及细菌脂肪酸的生物合成,干扰其生物膜的形成从而抑制细菌的生长和繁殖,从而起到广谱的抗菌效果。  相似文献   

基于政策工具视角的孵化器政策研究——以武汉市为例     

徐宏毅  李娟 《科技管理研究》2018,(18)

针对武汉市孵化器政策有效性问题,从基本政策工具和孵化器建设全过程两个角度构建二维分析模型,并对2006—2015年之间的政策文本进行量化处理,分析武汉市孵化器政策运用的过溢、不足和缺失,并提出以下对策和建议,(1)强化需求型政策工具的引导作用;(2)重视孵化器发展阶段的核心内容建设;(3)营造良好的孵化环境。  相似文献   

开源分子图形学工具包在有机化学教学上的应用     

《教育教学论坛》2018,(44)

Kekule.js是由作者自主编写完成的一套基于Web技术的开源化学信息学工具包,其可视化方面的功能可将有机分子的立体模型嵌入网页中。在有机化学课程的教学中,使用该工具包可制作一系列有关分子立体结构的演示,并利用鼠标或触摸屏与分子进行交互,进而展示构型、构象等立体概念。此类页面可直接在浏览器内显示,无需安装任何额外软件,使用便捷,也易于与现有的在线课程管理系统结合,既适合课上教师的讲解,也利于学生课下的复习。  相似文献   

统计物理中双原子分子的物态方程和内能的推导     

《考试周刊》2018,(31)

由于一些最常见的元素,如氢,氧和氮,以双原子分子的形式存在,所以在元素,原子和分子的概念的阐述以及统计物理中,双原子分子起了重要的作用.文章从单原子分子的热力学量的统计表达式出发,分析了多原子分子的物态方程和内能的统计表达式.  相似文献   

情景教学在初中篮球教学中的运用研究     

姚金勇 《当代体育科技》2020,(1):79-80

篮球作为集趣味性、竞技性等于一体的综合性运动项目,在初中体育教学中一直深受学生的追捧。而现阶段初中体育课堂教学还一直沿袭着传统的教学内容和单一的教学模式,学生喜欢篮球运动但是却抵触单调、无味的篮球课,进而影响其篮球基本运动技术的提高。总所周知,初中阶段正处于身心发育的关键时期,处于这一年龄段的男女学生的好动性强,易对新鲜事物产生兴趣但同时又容易产生厌学心理,本文通过分析"情景教学"的作用价值并探讨该教学模式与篮球运动的结合途径,以期提高初中篮球课的教学效果,进而提高学生的篮球运动技术培养其篮球运动的兴趣。  相似文献   

基于改进LeNet-5网络的车牌字符识别     

张秀玲  魏其珺  周凯旋  董逍鹏  马锴 《沈阳大学学报（自然科学版）》2020,32(4)

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