创新失败对企业再创新绩效的影响：高管薪酬激励的调节作用     

赵胜民  于星慧 《科研管理》2023,(6):183-192

创新失败作为企业创新过程中的客观现象，可能会影响企业后续创新决策，然而现有相关实证研究较少，尤其是对企业创新失败后再创新行为的研究更是缺乏。创新失败是否会降低企业再创新绩效，高管薪酬激励能否成为缓解这一影响的“良药”都有待进一步研究和探索。基于此，本文以2007年至2017年中国A股上市公司为研究样本，从委托代理问题、管理层短视和前景理论视角出发对这一问题进行模型推演和实证检验。研究发现，创新失败会显著降低企业再创新绩效；相较于高管短期薪酬激励，长期薪酬激励可以显著弱化创新失败对企业再创新绩效的负向影响。进一步研究发现，与策略性创新相比，创新失败对企业下一期实质性创新的负向影响更大，说明创新失败后企业创新“质量”下降严重，但同时高管长期薪酬激励可以更有效的削弱创新失败对实质性创新的负向影响；与非国有企业相比，创新失败对国有企业再创新绩效的负向影响更大，高管长期薪酬激励的正向调节作用也更显著。本文的研究结果丰富了企业技术创新影响因素的相关研究，为企业建立有效的创新激励机制提供了理论参考，对提升企业创新绩效具有一定的理论指导和实践意义。  相似文献   

静象:非遗技艺的年轻传承人、创新者     

无 《中国大学生就业》2021,(3)

2019年7月9日,是南开大学百年校庆倒计时100天的日子。启动仪式上,南开大学旅游与服务学院2019届毕业生屠金歌、于慧慧以创业团队"静象文化"的名义,向母校捐赠了100只自己创作的"南叶情深"木叶盏作品,献礼百年校庆。这批特殊的礼物将南开大学校园内种植的桑树树叶融入吉州窑千年非遗木叶盏中,留驻了南开百年的坎坷与荣光,镌刻着南开学子的拳拳深情。也正是因为这批礼物,一个耕耘近两年的大学生创业团队——静象文化终于崭露锋芒,走进了更多人的视野。  相似文献   

新冠肺炎疫情之下农民工创业问题研究     

王玉辉 《吉林省教育学院学报》2020,36(11):173-176

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“互联网+”渗透融合新时代高校创新创业教育探究     

《湖北函授大学学报》2020,(12):8-9

"互联网+"的出现,对传统的创业业态已然形成了颠覆和改造,在这一背景下,高校创新创业教育人才培养的理念内涵的拓展和延伸也成了互联网时代的必然要求,它改变了传统的商业模式、降低了创业者的创业门槛、丰富了师资和课程体系、改变了创业者的创业思维和认知等。新时代下,高校的创新创业教育要跟上这趟创新创业的洪流,必须要积极地拥抱"互联网+",使得创业者从"追随者"变成"掌舵者"是高校创新创业教育的新的使命。  相似文献   

以课程改革为切入点融合创新创业教育与就业指导     

《四川工程职业技术学院学报》2020,(1):30-33

从分析融合创新创业教育与就业指导的重大意义出发,对以课程改革为切入点,推进创新创业教育与就业指导融合进行了讨论。包括:分析政策,明确目标,创新课程定位;循序渐进,重构整合,优化课程体系;关注个性,分层培养,丰富第二课堂;统筹整合,重视教研,加强团队建设;引优用优,立足校本,做好资源开发五个方面。  相似文献   

坚守教育:做一个安静的老师     

《江苏教育》2018,(34)

教育的根本在于人的发展。教师只有去除心浮气躁,摒弃嘈杂喧闹,抛却急功近利,潜心学习方能凝神静气做真教育。大的教育理想,必须安安静静地在每一天中慢慢实现。教育是慢的事业,素养、品格的形成与提升都是一个循序渐进的过程,需要坚持与守护。  相似文献   

基于团体辅导的高职院校学生创业能力提升策略探讨     

《教育教学论坛》2018,(12)

近年来国家日益重视高校的创业教育,2012年国家教育部正式通知,将创业基础教育纳入高校本科生培养方案中。与国外对比,我国的创业教育发展较晚,但近年来已经被教育界重点关注发展,国内关于创业教育的研究也越来越多。学生是祖国未来的希望,也是各类先进技术的发展者、传承者和更新者,对于学生创业能力的培养是当前高职院校教育的重点,本文进行基于团体辅导的高职院校学生创业能力提升策略探讨。  相似文献   

高校创新创业教育改革下新闻传播双创课程研究     

魏锦 《新闻世界》2020,(5):86-88

遵循学科发展的规律和特点,以大数据实验平台为支撑,新闻传播类院校应合理利用各种现代技术,努力创建独具特色的双创类课程,为我国高校教育创新创业改革蓬勃发展助力。  相似文献   

大学生创新创业能力培育策略研究     

《考试周刊》2018,(5)

近年来,我国高校开放大学生的录取门槛,越来越多的学生能够进入高等院校接受更高一级的教育,这对于我国提高国民素质非常有利。但与此同时,高校大学毕业的人数也越来越多,再加上社会竞争压力日趋增大,高校毕业生面临的就业压力也日益严峻。为改变这一状况,我国在大学生创新创业方面投入了大量的人力与财力,但大学生就业难的问题并没有得到有效的缓解,究其原因,高校对大学生在创新创业能力方面的培养力度不够成为问题的根结所在。本文在分析大学生创新创业能力培育的实际情况的基础上,提出相应的解决对策。  相似文献   

“外热内冷”:高校创业教育的现实矛盾与化解对策     

闫守轩  廖兴 《黑龙江高教研究》2019,(7)

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