全文获取类型
| 收费全文 | 126031篇 |
| 免费 | 265篇 |
| 国内免费 | 311篇 |
专业分类
| 教育 | 100233篇 |
| 科学研究 | 9023篇 |
| 各国文化 | 39篇 |
| 体育 | 2390篇 |
| 综合类 | 3323篇 |
| 文化理论 | 389篇 |
| 信息传播 | 11210篇 |
出版年
| 2024年 | 11篇 |
| 2023年 | 2145篇 |
| 2022年 | 1640篇 |
| 2021年 | 4797篇 |
| 2020年 | 5081篇 |
| 2019年 | 6730篇 |
| 2018年 | 3102篇 |
| 2017年 | 5831篇 |
| 2016年 | 6594篇 |
| 2015年 | 7473篇 |
| 2014年 | 12266篇 |
| 2013年 | 9903篇 |
| 2012年 | 9490篇 |
| 2011年 | 9376篇 |
| 2010年 | 7609篇 |
| 2009年 | 7012篇 |
| 2008年 | 6657篇 |
| 2007年 | 5189篇 |
| 2006年 | 3521篇 |
| 2005年 | 3049篇 |
| 2004年 | 2369篇 |
| 2003年 | 2260篇 |
| 2002年 | 1681篇 |
| 2001年 | 1133篇 |
| 2000年 | 853篇 |
| 1999年 | 235篇 |
| 1998年 | 155篇 |
| 1997年 | 131篇 |
| 1996年 | 87篇 |
| 1995年 | 71篇 |
| 1994年 | 49篇 |
| 1993年 | 31篇 |
| 1992年 | 22篇 |
| 1991年 | 13篇 |
| 1990年 | 20篇 |
| 1989年 | 16篇 |
| 1988年 | 1篇 |
| 1987年 | 1篇 |
| 1986年 | 2篇 |
| 1983年 | 1篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1.
李辉燕 《读与写:教育教学刊》2021,(12)
复习与整理环节是小学数学教学课堂中必不可少的重要环节,这一环节不仅能够帮助小学生对既有的知识作出系统的整理,逐渐形成一套独属于其自身的知识框架,还能够有效地刺激他们的思维,使其掌握应用数学知识的方式。本文以小学数学复习与整理课为主要的研究方向,同时提出了能够优化课堂的教学策略,望能给予广大教师一定启示。 相似文献
2.
成兰兰 《读与写:教育教学刊》2021,(12)
随着现代教育技术的快速发展,互联网 + 教育的新型教育模式得到普及,新课程改革对中学阶段的信息技术教学同样提出了新的要求。在核心素养教育观念下的初中信息技术教学需要改变传统的教学方式和理念,教师应该积极探索勇于创新,用分层教学的方式提高教学效率,以提供优质的教学服务。 相似文献
3.
《佳木斯教育学院学报》2021,(2):87-88
广告语作为一种宣传手段,在竞争如此激烈的市场上早已成为商家必不可少的武器。广告语并不是单纯地传递商品信息,而是隐含广告语生产者的意图。从批评话语分析视角,探讨广告语生产者凸显的心理感知认识以及所触发的话语策略,可使受众在欣赏广告语或作购买决定时能够更加理智,促进其批判意识的建构。 相似文献
4.
《中学政治教学参考》2021,(43)
全媒体时代,爱国主义舆论态势的生成遵循从话题出现、舆论联动、整合引导到作用于现实的一般机制,同时伴有舆论异化现象。对此,可从监测预警、设置议程、交互反馈、把关引导、创新策略等方面进行改进,塑造积极向上的爱国主义舆论态势。 相似文献
5.
6.
7.
陈龙 《读与写:教育教学刊》2021,(5)
随着新时代教育的发展,对素质教育的需求越来越高,小学数学教育对于小学生的数学思维能力越来越注重这方面的培养。教育工作者需要在教学方式上做出重大改变,将传统以及枯燥的数学课堂改变得更加生活化,考虑到学生的个人特性,积极推动主体课堂数学教育建设,努力实现轻松愉快的教育。 相似文献
8.
王式江 《读与写:教育教学刊》2021,(9)
随着我国教育改革的全面推进,中职院校不仅要面向学生传授专业知识的岗位技能,还要将育人理念融入到日常教学活动当中,构建起更加科学完善的复合型人才培养模式,确保学生毕业后能够顺利走上工作岗位,赢得广阔的职业发展前景。本文基于新时期育人理念,针对中职院校创新教学模式构建策略进行了专项研究,希望所提出的各项观点能够为大家提供有价值的参考。 相似文献
9.
《中学政治教学参考》2021,(46)
学生核心素养培育既是初中道德与法治课实施的主要内容和中心目标,也是课程实施效果的重要评估标准。在关注学生核心素养背景下,时代与社会的发展进步对教师如何整合运用教学资源以达成理想教学效果提出了更高要求。 相似文献
10.
《南昌教育学院学报》2021,(6):86-90
采用简式父母教养方式问卷、情绪调节策略问卷和生命意义感量表对1191名大学生施测,探讨父母教养方式对大学生生命意义感的影响,揭示情绪调节策略在其中的作用机制。结果表明:(1)父母教养方式、情绪调节策略、生命意义感两两之间均存在相关关系;(2)情绪调节策略在生命意义感与父母情感温暖、父母拒绝之间起部分中介作用。研究结果为制定提升大学生生命意义感干预措施提供了依据。 相似文献