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1.
尹玉芬 《北京宣武红旗业余大学学报》2018,(2):54-58
社区工作者的主要职责是为居民提供各种服务,因此,居民是社区工作者绩效的重要评估主体之一.文章在研究相关文献的基础上,分析了现行居民评议体系存在的问题,提出了构建科学、系统的居民评议体系的思路及流程图. 相似文献
2.
3.
原冰 《江西电力职业技术学院学报》2020,(2):106-107
现阶段,高职院校的教师绩效考核评价会直接影响教师以及教师所属高职院校的发展。通过在高职院校教师的绩效考核评价中引用AHP法,建立层级结构,筛选出影响评选结果的影响因素,然后加以严谨精密的计算及研究得出:教师的教学成果及教学效果、获得的各类发明专利、课堂教学、主持或参与课题研究、专业技术水平以及教师实训的能力等七个指标,可以作为高职院校教师绩效考核的重要指标,使得教师的绩效考核更科学、严谨、客观,进一步增强高职院校的师资力量,更好地推动高职院校的建设发展。 相似文献
4.
5.
随着绩效管理在我国的发展,公务员作为公权力的执行者与维护者,对其进行绩效考核是实现社会最佳效益的有力保证。我国公务员规范管理的时间不长,存在诸多问题,如考核主体缺少监督、内容设置和考核标准模糊、考核程序缺乏客观性等问题亟待解决。分析问题产生的原因,结合古代官吏考课制度,不断完善现代公务员考核制度,从而提高公务员的工作效率。 相似文献
6.
开展教研员绩效考核是深化新时代教育评价改革的一项举措。基于AHP+360度考核法,分析研判其研究价值、存在问题、适切方法、体系架构,兼顾专业精神、专业知识、专业能力、专业发展和工作业绩等考核指标,综合自评、互评、领导评、基层评等主体进行评议,形成科学的考评体系,能激发调动教研员工作的积极性、创造性,助推教研员队伍建设,为全面提高基础教育质量提供重要支撑。 相似文献
7.
随着教学改革的不断深入,当前大部分高校都十分重视教改项目的立项工作,但对项目的过程、结题及推广管理却重视不足。由于教改项目管理流程不规范、过程监控体系不健全、项目评价指标不合理等,教学改革的进程中逐渐凸显绩效不达标、项目无法结题等问题。文章以上海高校为例,围绕高校研究生教改项目的现状,分析目前教改项目存在的问题,并且就高校研究生教改项目的改革创新提出若干思考。 相似文献
8.
绩效考核的重要目的之一是促进员工能够对现有工作中存在的不足进行改进。本文基于中国“关系”文化的视角,分析了组织内部关系实践、考核标准可衡量性、绩效考核公平感和绩效改进动机之间的关系。基于511份问卷调查数据,结果表明,组织内员工感知到的关系实践越强,绩效改进动机越弱,绩效考核公平感在这两者之间起完全中介作用;考核标准可衡量性越强,则员工绩效改进动机越强,绩效考核公平感在这两者之间起部分中介作用;同时,关系实践和考核标准可衡量性之间存在交互作用,组织内部关系实践会削弱考核标准可衡量性对绩效改进动机的正向作用;较高的考核标准可衡量性也可以抑制关系实践对绩效改进动机的不良影响。 相似文献
9.
【目的】 探讨新创办期刊实施编委绩效考核和激励措施的意义,为期刊的可持续发展提供保障。【方法】 《结核病与肺部健康杂志》编辑部从2016年开始逐步探索实施编委绩效考核制度和提高编委工作积极性的各项措施,通过分析各项措施逐步开展后编委组稿、发表文章数量的变化,评价编委对期刊的贡献。【结果】 《结核病与肺部健康杂志》编委考核和激励措施逐步实施后,编委工作态度明显改善,编委组稿数量、发表文章数量占全部发表文章数量的比例由2014—2015年的30.8%和23.9%提高到2016—2017年的43.5%和48.6%,编委积极支持编辑部各项建设工作。【结论】 通过制定、实施编委绩效考核和激励措施,有效提高了期刊编委组稿、投稿的积极性,为期刊的可持续发展奠定了基础;未来仍需要继续完善各项措施,努力使期刊获得更多的发展空间。 相似文献
10.