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The present study deals with the content-related and thematic, as well as visual and semantic, contexts in which musical motifs, and words and notions with a musical meaning, are placed in the Orbis sensualium pictus textbook of John Amos Comenius. They can be found in several places in the textbook in both its textual and pictorial components. They are used for a broad demarcation of the fields in which music is presented as a philosophical and aesthetic, didactic, communication, ethical and theological phenomenon. In this way, music is presented to the children of the seventeenth century through the Orbis sensualium pictus not only in the form of its specific object or event, in its metaphorical or symbolical meaning but, first of all, as a phenomenon present in the various fields of spiritual and everyday life. The reader becomes acquainted with music in its various functions, with its form, practical utilisation, relation to other fields of art and science, its position within philosophical concepts, its ethical dimension, aesthetic values, spiritual as well as transcendental essence. The purpose of the present study is to explore the essence, present the origins, genesis, sources for inspiration and objectives of the textual as well as the pictorial form of the music syllabus in this pictorial textbook, most widely used in the European context, and, at the same time, to point out the juxtapositions, links, functions and contexts into which music is placed throughout its contents. 相似文献
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王丽娜 《黑龙江教育学院学报》2007,26(2):88-90
在人的一生中,启蒙教育有着十分重要的作用,因此教育学家对于蒙学教育都很重视。将王阳明与夸美纽斯两人的蒙学教育观作以比较,可从中找出中西方在蒙学教育上的差异。 相似文献
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施桂芳 《太原教育学院学报》2004,22(3):9-12
教师对学生真正的“理解”是教育取得成功的基本条件之一，这也正是理解教育的魅力所在。我们应该将理解教育的重点聚集在教育者对受教育者的爱的教育上。教育的使命要求教育者对受教育者具有深深的爱心，这既是教育职业道德的要求，也是教育者在教育上取得成功的前提条件。 相似文献
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李沁叶 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2014,(5):66-67
以色列著名作家阿摩司·奥兹用童话《忽至森林深处》隐喻：反犹主义是人类种族与民族关系极端恶化的表现。奥兹在小说中暗示,和谐的种族关系与民族关系需要各方共同努力才能成功建构：尊重多样性与差异性;以和平方式解决争端。 相似文献
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彭蓉蓉 《喀什师范学院学报》2006,27(2):89-92
夸美纽斯是西方教育史上起着承前启后作用的教育家,他的教育思想和教育实践在当时是超前的,至今,对我们仍有启示和示范作用。论文探讨了夸美纽斯的代表作《大教学论》中的首创性教育理论及其意义,以期对教育学研究和教育实践有所启发。 相似文献
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针对远程教师培训平台的特点,提出了一个基于对象关系的资源管理方法．主要介绍了用对象关系数据库管理平台中资源的优点,并用基于对象关系的Amos实现部分资源的管理． 相似文献
7.
李沁叶 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2014,(4):118-120
以色列优秀作家阿摩司·奥兹在其《忽至森林深处》中以纯净的笔调描写了一则童话故事,在故事中流露出自己对犹太民族苦难历史的回顾与思考。奥兹用童话隐喻被迫害的犹太人伤痛与畸形心理反应:被欧洲化了的犹太人只能在心中保有对欧洲执着而痛楚的单恋;犹太人在面对排犹尤其是纳粹屠犹问题时有着深重的屈辱感并保持沉默;犹太人自闭性保护行为表现在"格托"与"精神格托"等现象上,这些"格托"现象背后深藏着强制性文化规范,隐藏着犹太人对自身生存、对犹太文化延续的深刻焦虑与强烈的危机意识。 相似文献
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