改进的熵值法在河南省可持续发展能力评估中的应用   总被引：81，自引：0，他引：81  

乔家君  乔家君 《资源科学》2004,26(1):113-119

首先从系统功能角度设计了河南省可持续发展的指标体系,包括7个功能组71个指标,接着评述了熵值法的基本原理、运算步骤及对该方法的改进措施,并用改进的熵值法对河南省可持续发展能力及其结构做了定量分析.河南省可持续发展指标权重值≥0.015的指标有:经济指标7个、环境指标6个、人口指标6个、社会指标5个、资源指标4个、科技指标1个,累计权重依次为0.120、0.118、0.108、0.085、0.066、0.020.表明河南省可持续发展系统的构成要素中,经济因子最为重要,其次为环境因子,再次为人口因子.提高河南省可持续发展能力首先要大力发展生产力,同时要保证生态环境的不退化,另外也要控制人口数量的增长.20世纪90年代河南省可持续发展能力总趋势是增强的,但1991年～1993年间呈下降态势.在河南省可持续发展系统功能中,区域发展水平对系统的贡献最大,起着决定性作用.  相似文献   

基于数据特征的大型仪器共享服务绩效评价模型     

吴斌  刘薇  邬平  李俊  诸开梅 《科技管理研究》2020,(14)

仪器拥有单位对大型科学仪器的管理水平存在差异,采用固定权值评价指标考量共享服务绩效存在不合理性。通过对云南省大型科研仪器开放共享管理平台的绩效考核指标进行分析,根据仪器管理单位的内置属性将指标进行关联耦合,产生以仪器平均原值为考量基线,对外服务营运共享收益与对外服务单位数为考量的评价维度。基于共享服务记录数据特征,利用评价维度建立不同内置属性仪器管理单位的SSP评价模型。通过真实数据验证,SSP评价模型考量的结果与真实结果误差率为26.67%,基于数据特征的共享绩效评价模型具有一定的准确度。模型计算结果能客观反映仪器管理单位的共享服务能力和水平,为政府管理部门公平、公证地实施奖励性后补助工作提供评价依据和参考。  相似文献   

高校战略联盟伙伴选择指标体系的构建研究     

谢靖  齐峰  杨斌  武淑娟 《时代教育》2011,(4)

高校战略联盟能克服高校自身资源缺乏的限制,消除能力不足的瓶颈,打造独有的核心竞争力。本文通过系统的理论研究,构建了高校战略联盟伙伴选择决策指标体系。  相似文献   

数字图书馆评价指标体系     

赵悦  申晓娟  孙一钢 《数字图书馆论坛》2011,(7):8-18

文章在对国内外数字图书馆评价指标进行分析的基础上,介绍了数字图书馆评价指标体系的构建目的及原则,提出了一套数字图书馆评价指标体系框架,并分析了评价指标体系应用的相关问题。  相似文献   

大学图书馆成效评估及其指标体系构建探索     

向远媛  温国强 《大学图书馆学报》2011,29(3):11-16,21

大学图书馆成效评估是对用户在接触图书馆所提供的资源、服务和活动之后所发生的改变进行评估。绩效评估关注图书馆投入与产出的效率,成效评估关注图书馆服务的影响与效果。大学图书馆成效评估的内容主要包括对学习、研究、教学的影响评估。该文结合国外大学图书馆成效评估的实践案例,对大学图书馆成效评估的定义、内容、意义以及评估指标体系等进行探索。成效评估是基于用户为中心的新的评估理论和方法,有利于争取社会各界对图书馆的支持和提高图书馆服务质量。  相似文献   

水土资源对旱涝灾害的承险脆弱性研究方法探讨   总被引：3，自引：2，他引：1  

龙鑫  成升魁  甄霖  杨莉  姜鲁光 《资源科学》2010,32(5):1000-1005

本文从水土资源作为自然灾害承险体的角度,探讨水土资源对旱涝灾害的承险脆弱性。研究构建了影响水土资源承险体的脆弱性评价关键指标体系。并结合通用脆弱性指数(PVI)对影响水土资源的承险脆弱性的指标进行了初步探讨。分析表明,物理暴露量以受灾面积以及灾害的等级和发生的频率来表征,内在脆弱性以土地利用类型和水质来表征,区域应灾能力分为基础应灾能力和专项应灾能力,基础应灾能力以国内生产总值和人均国内生产总值两个指标表示,对旱灾的专项应灾能力以有效灌溉面积、水库库容量、机井数目、水田缺水率和旱地失灌率表示,涝灾以提防长度和水库库容量来度量。通过评价水土资源的承险脆弱性,可以为减灾政策的制定和实施、资源管理和减灾投资提供依据。  相似文献   

广东省业余排球运动员选材指标体系的构建     

黄世光 《福建体育科技》2010,29(5):18-20,23

本文以抽样的广东省12个地市、区体校的329名业余排球运动员为研究对象,运用文献综述法、调查法、数理统计法等对业余排球运动员初级选材指标进行深入研究。构建了广东省业余排球运动员选材指标体系,包括身体形态指标、身体素质指标、身体机能指标、心理指标、及遗传因素评定指标,为教练员在以后的科学选材上提供现实依据。  相似文献   

Analyzing interdisciplinarity: Typology and indicators   总被引：1，自引：0，他引：1  

Katri Huutoniemi  Julie Thompson Klein  Henrik Bruun  Janne Hukkinen 《Research Policy》2010,39(1):79-88

Both funding agencies and scholars in science studies have become increasingly concerned with how to define and identify interdisciplinarity in research. The task is tricky, since the complexity of interdisciplinary research defies a single definition. Our study tackles this challenge by demonstrating a new typology and qualitative indicators for analyzing interdisciplinarity in research documents. The proposed conceptual framework attempts to fulfill the need for a robust and nuanced approach that is grounded in deeper knowledge of interdisciplinarity. As an example of using the framework, we discuss our empirical investigation of research proposals funded by a national funding agency in Finland.  相似文献   

中小企业选择技术创新项目的方法研究——以评价技术创新效果的视角     

孙林杰  葛玉明  刘琳 《未来与发展》2010,31(6):63-66,49

正确选择合适的技术项目,对于中小企业成长和发展而言至关重要。以评价技术创新效果为切入点,提出应该从技术创新效率和经济效益两方面,评估技术项目的可行性。通过建立效率评价模型、效益评价模型以及相应的评价指标体系,并制定相关评价准则,总结出一套评价技术创新效果的方法。  相似文献   

混合教学模式下教学质量评价研究          下载免费PDF全文

王子贤  马国富  刘太行  任建通 《上海教育评估研究》2018,7(1):37-40

随着教育信息化的发展,混合教学模式成为教育领域研究的热点,也成为高校教学改革探索的一种教学模式。本文在简要介绍混合教学模式的基础上,重点对混合教学模式的教学质量评估进行了分析阐述。 综合考虑面授与线上自主学习、过程评价与结果评价,建立混合教学的教学质量评价体系,包括教师质量评价体系和学生质量评价体系,并分析影响教学质量的主要因素。  相似文献