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1.
信息技术（IT）的快速发展对于实现企业的可持续发展机遇与挑战并存。信息技术的运用一方面会导致能源消耗、社会分化，另一方面绿色技术创新也为可持续发展提供了现实可能。但现有文献对IT能力的可持续发展价值及其过程研究较为匮乏。本文根据资源基础观，构建企业可持续发展绩效的整合模型。以214家汽车制造企业为样本，运用结构方程模型实证分析了IT能力对经济、社会和环境多层面可持续发展绩效的全面影响及其内在机制。实证结论发现IT能力有助于提升企业整体绩效表现，促进可持续发展绩效；业务流程敏捷性是IT能力重塑企业的关键环节，对于IT能力与可持续发展绩效之间的关系具有显著的中介效应。最后，本文基于上述研究发现提出相应的管理启示和未来方向。 相似文献
2.
为深入领会习近平新时代体育观对我国体育产业和体育事业的重要引领思想,挖掘习总书记新时代体育思想的重要价值,采用文献资料法,比较分析法,梳理2013~2018年习总书记关于体育工作的重要论述以及我国学者对习近平体育观的相关研究,从习近平新时代体育观的思想渊源、提出背景、重要载体和研究特点等方面全面介绍习近平新时代体育观的起源、发展和最新研究进展,并对当前新时代体育观研究的诸种述要进行梳理。研究结论认为,目前新时代体育观研究领域内有效研究不足,需在内涵研究、应用研究、影响研究和比较研究方面做出更大改进。 相似文献
3.
陈洁珂 《重庆职业技术学院学报》2011,20(2):32-34
改革开放以来,理想教育作为大学生思想政治教育的核心内容,一直是国内思想政治教育研究领域的一个热点课题。目前我国大学生理想教育的效果不佳,部分学生的理想状况令人担忧。要解决这个难题,可以借鉴马克思主义实践观的人文意蕴,为理想教育注入人文关怀,从而达到理想教育应有的效果。 相似文献
4.
大学生就业指导理念和实践模式分析 总被引：1，自引：0，他引：1
周全 《浙江工贸职业技术学院学报》2011,11(3):65-67
在高校扩招的大背景下,大学毕业生就业形势愈发严峻,高校毕业生就业难问题已经成为当今社会难题之一。而解决这一问题的最终手段之一,就是各大高校有效的进行大学生就业指导工作。但是,高校现有的就业指导无论在理念还是在模式上都无法满足学生们的需求,需要进行行之有效的转变。 相似文献
5.
刘熙载的词品说及其生成的学术背景 总被引：1，自引：0，他引：1
刘熙载的词品说，是一个意义非常丰富的理论见解，在正变观上修正了婉约为正的传统偏见；在创作论上主张自出机杼，反对雕琢刻划；在人品与词品的关系问题上，要求以封建伦理观念作为品词的标准，暴露出他在艺术见解上的保守性。 相似文献
6.
吴家国 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》2002,24(2):5-8
在现代,不能用“必然地得出”作为逻辑的定义,应当提倡并树立大逻辑观。在我国高等学校的逻辑教学中不应用现代逻辑（数理逻辑）取代传统逻辑,而应既保留传统逻辑的精华,又吸收现代逻辑的主要成果,经过不断地改革探索,《普通逻辑》的现代化已经取得了重要进展。 相似文献
7.
8.
发展观的逻辑演变——从经济增长发展观到科学发展观 总被引：3，自引：0，他引：3
刘凯亚 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2005,25(2):25-27
发展观的演进经历了经济增长发展观、以人为中心的综合发展观、可持续发展观三个阶段。党的十六届三中全会提出的科学发展观,是对传统发展观的发展和创新。 相似文献
9.
缪宏兵 《江苏经贸职业技术学院学报》2006,(2)
在后现代主义丰富的思想库里,有着诸多关于社会和谐发展的观点。但由于它们散见于各种后现代理论的文献中,且没有一以贯之的体系,因而准确把握较为困难。认真分析研究后现代主义的含义、后现代主义和谐发展观提出的历史背景、主要内容及其启示,将有益于我国正在进行的全面建设小康社会的伟大事业。 相似文献
10.
科学发展观与高等教育和谐发展 总被引：34，自引：0，他引：34
高等教育和谐发展包括目标性和谐、结构性和谐、功能性和谐与机制性和谐。我国高等教育还存在着重物轻人、目标偏颇,盲目攀比、结构失衡,使命模糊、功能失调,体制制约、机制缺失等问题,影响了高等教育的和谐发展。落实科学发展观,促进高等教育和谐发展,就是要落实以人为本、全面兼顾的发展观,整合高等教育发展目标;树立合理分工、整体优化的发展观,调整高等教育系统结构;树立扬正抑负、主动适应的发展观,完善高等教育的适应功能;树立统筹协调、持续有序的发展观,健全高等教育运行机制。 相似文献