中美初中“实数”内容比较研究——以浙教版和美GMH版为例     

《中学数学杂志》2018,(12)

从宏观和微观两个角度,比较分析中美初中教材的"实数"内容,得到以下启示:丰富教材旁白内容,拓宽学生视野;合理安排平方运算内容,注重平方根的"知识体验"过程;渗透"逼近"思想,正确建立无理数的概念;适当开发"生活情境",关注知识与生活的联系;例习题背景多样化,增强可读性.  相似文献   

差异化战略在公版书出版中的应用分析 ——以果麦策划出版的公版书为例     

吴林  吴燕 《出版广角》2018,(16)

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信息物理系统数据格式交换性能研究     

丁承君  崔欣  朱雪宏  冯玉伯 《科技通报》2019,35(2):59-63

信息物理系统(Cyber Physical System,CPS)作为下一代智能感知系统,有效的将虚拟世界与物理世界进行融合,实现计算、通信、控制协同工作。CPS技术构成包括多方面,涉及军工、消防、交通、医疗等各大领域。由于CPS各节点间的数据传输存在规模性、动态性、异构性,选择一种合适的数据交换格式是提高系统传输效率的关键。目前数据间的交换多使用文本格式,针对XML、JSON的数据传输方式,其传输格式复杂,压缩文件体积较大,效率较低;相比较,Google推出的Protocol Buffer二进制传输格式在传输时效方面更具优势。本文主要以异构网关中不同格式的数据转换性能为研究重点,通过不同传输格式传输时效性的对比,并采用具有优势的Protocol Buffer方式对CPS系统数据进行封解包。  相似文献   

基于助航灯光的跑道防入侵系统应用研究     

叶敏 《科技通报》2020,36(9):85-89

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龙门这边(115):温雨祥:我的象棋排局之路(二)     

温雨祥 《棋艺(象棋版)》2020,(2):31-33

三打败肖叔,让我声名大震,我的下一个目标是打败盐矿象棋冠军。父亲带我去找盐矿冠军求指教,冠军婉言拒绝,理由是小孩子要以读书为重。向工友一打听,原来冠军姓刘,人长得一表人才,在部队当兵时,团长乃一棋迷,听战士说刘冠军棋下得好,被团长待为上宾,多次派小车接来下棋。团长有意栽培此人,可是刘冠军鳝鱼脑壳—不开窍,人党、保送军校、提干皆不从,执意要转业回盐矿工作,团长只好作罢。  相似文献   

统编版小学语文教材中华优秀传统文化类课文的活动化教学策略     

朱林辉 《辽宁教育》2020,(15):15-17

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大兴矿煤层气井排采水化学成分形成机理分析     

刘旭东  黄华州  李昭  毕彩芹  赵英凯  张超 《科技通报》2019,35(3):11-17

基于大兴矿煤层气井排采水的化学离子测试数据,应用数理统计方法和Aquachem、PHREEQC、SPSS等软件,总结了排采水化学成分化特征,分析了其形成机理,结果表明:排采水中阴、阳离子浓度表现为HCO_3~-CO_3~(2-)Cl~-SO_4~(2-)、Na~+K~+Ca~(2+)Mg~(2+),为弱碱性、碱性咸水; SO_4~(2-)、K~+、Na~+、pH、Cl~-、HCO_3~-、Mg~(2+)、TDS主要为弱变异,Ca~(2+)为弱至中度变异,CO32-主要为中度变异;排采水主要为HCO3-Na型,苏打化严重,碱化特征显著;水中离子浓度主要受溶滤、阳离子交替吸附、脱硫酸、溶解/沉淀、煤层气生产等作用影响;水中各种离子最初来源于溶滤作用,后来受脱硫酸作用与阳离子交替吸附作用影响,SO42-、Ca~(2+)、Mg~(2+)减少,HCO3-、Na~+、K~+增多,煤层气生产过程中Ca~(2+)、Mg~(2+)浓度进一步降低,溶解/沉淀作用也在一定程度上影响水中CO32-、Ca~(2+)、Mg~(2+)的浓度。  相似文献   

语文教材单元主题引领下的品质推崇与教学指导     

《小学教学研究》2020,(6)

2019年秋季开学,统编版小语教材全面进入小学课堂,这给广大一线的小学语文教师提出了更高的要求,尤其是教材的阅读量明显增加了,所以对于教学重难点的把握较以往增加了不少。所以,统编版小语教材加强了单元主题引领下的教学指导与品质推崇,引领师生精准把握教材的教学重点、品质推崇。每一个单元主题犹如一把钥匙,深深地印入学生的童年记忆中,我们的师生凭着这把钥匙,去打开语文学习的大门。  相似文献   

双墩文化遗址中射术刻划符号研究     

《体育与科学》2018,(5):77-83

蚌埠双墩刻划符号是一套成熟的表意记事系统。其中的射术符号也极其丰富,为我们研究中国新石器时代射术文化提供了一个极佳案例。本文采用考古学和民族学等研究方法,对双墩遗址出土的相关射术刻划符号进行了分类与解析。结果表明:其中与射术文化相关的弓、箭、排箭、矰、弩等刻划符号,采用了象形与写实的手法,既反映了射术文化的积淀和传承,又具有革新和创造的辉煌,其中"弩"的刻划符号,也是目前最新的发现,该刻划符号把弩出现的源头推前数千年。这些符号为我们探索和研究射术文化发展的历史轨迹、以及弩的原始形态,提供了珍贵的实物资料。  相似文献   

有效“生生对话”:学生主体性的体现——以《体育中的数学问题》为例     

苑宝禄 《辅导员》2014,(15):58-59

<正>我们总说,学生是学习的主体,教师是学生学习过程中的组织者与指导者,但我们是否真的做到了呢?下面就以北师大版教材六上《体育中的数学问题》一课为例,谈谈笔者的思考与实践。上课伊始,学生根据情境(小组赛:每组8人;赛制:单循环),提出了所要研究的问题:每两人赛一场,一共要比多少场?笔者给了学生充分的研究时间,先进行独立的思考,设计出自己的研究方案,产生本节课要研究的课堂资源。随后,给予孩子们充分独立研究的时间和充分的相互对话时间,笔者发现,孩子的语言是丰富的,方法是多样的。  相似文献