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1.
已有研究将社会资本作为获取外部知识的渠道，隐含假设是社会资本具有知识流入效应。由于知识分享的相互性，社会资本实质上还具有知识流出效应。已有研究主要强调知识流入效应，是因为私有协同创新中的知识分享存在有意识的控制机制和组织边界，从而有效地抑制了知识流出。在共有协同创新网络中，创新团队间边界模糊且知识分享不受限制，导致知识流出效应显著增强。本文以共有协同创新网络为背景，探讨创新团队社会资本对新产品流行度的差异化影响以及如何控制该影响。通过收集开源平台SourceForge上1595个项目和8186个志愿者信息，结果发现创新团队度中心性对新产品流行度具有倒U型作用；桥中心性和接近中心性可提升新产品流行度。团队知识利用则有利于延缓社会资本的负面效应，强化其正面效应。 相似文献
2.
杨涛 《河北体育学院学报》2020,34(6):50-55
党的十九届四中全会明确提出了“坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化的重大意义和总体要求”。在新的历史时期，我国体育智库的新使命在于推进体育强国、健康中国和体育治理现代化建设。基于此，采用文献资料法和逻辑分析法，从外部和内部两个角度，对我国体育智库的责任和担当进行深入探讨。认为体育智库对内要注重更新管理体制，完善运行机制，建设和优化人才培养体系；对外要通过科研成果转化实现体育产业高质量发展，重塑体育治理生态，提升国家体育文化软实力和国际体育地位硬实力，促进体育融合发展，最终服务于我国体育治理体系和治理能力现代化。 相似文献
3.
吴家国 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》2002,24(2):5-8
在现代,不能用“必然地得出”作为逻辑的定义,应当提倡并树立大逻辑观。在我国高等学校的逻辑教学中不应用现代逻辑（数理逻辑）取代传统逻辑,而应既保留传统逻辑的精华,又吸收现代逻辑的主要成果,经过不断地改革探索,《普通逻辑》的现代化已经取得了重要进展。 相似文献
4.
PN结具有较灵敏的温度特性．且自身体积小,热容也小,温度反应速度快,非常适用于作测温物质,文章对几种普通二极管常温下的温度特性作了研究,并且用简单的装置便可组装成简易的二极管温度计,成本低,使用方便,特别适合于温度变化快的点温度测量。 相似文献
5.
梁伟华 《南宁师范高等专科学校学报》2003,20(1):55-58
自从开展普通话水平测试工作以来，各级各类学校纷纷就如何开展普通话教学与培训才能尽快提高学生的普通话水平，提高测试过关率的问题进行探讨，我校地处老、少、边、山、穷的壮族地区，是典型的壮族地区师专类学校，学生受方言母语及基础教育比较落后等客观因素的影响，普通话水平普遍偏低，根据本校实际，本文指出从前期摸底研究、思想动员、分类教学、重点强化训练、教材建设等五个方面做好工作，可以大面积提高学生的普通话水平，提高测试过关率。 相似文献
6.
张侨平 《课程.教材.教法》2021,41(1):105-109,137
普及教育推行以来,处理课堂中学生的学习差异一直是一个世界性的课题。在数学科,按照数学问题或习题的难度进行分层教学是一贯的做法,期望不同能力的学生逐阶而上。然而,激发学生的数学思考,提供不同学生更多的学习机会,是处理差异化教学的关键。在面对混合能力的大班教学中,运用数学开放问题,结合平行练习任务进行分层教学或是一条有效的处理学生数学学习差异的途径。 相似文献
7.
近年来,高校实验室安全问题逐渐凸显,针对高校实验室安全管理的研究大都将科研实验室和教学实验室放在一起讨论,而事实上,相对于教学实验室,科研实验室在实验室安全管理层面上有很大区别。辨析了科研实验室和教学实验室在实验室安全层面上的差异,为有针对性的开展实验室安全工作提供理论基础并提出新的差异化的解决对策。 相似文献
8.
本首先论述了企业联盟现有的具体评估方法，然后，从企业联盟动力的角度，依据“私人利益（private benefits)”和“共同利益（common benefits)”的分类思想，对企业联盟进行调查问卷，对企业联盟的重要指标进行了综合提取，并使用SPSS的因子建模法进行量化和建模式，使繁多相互交杂的指标评估结果量化直观化，提出，企业联盟绩效P（private benefits)C(common benefits)评价系统，结合具体的案例分析，切实地说明了该系统的两大作用：1）从企业联盟带给企业的私人利益和企业联盟的共同利益出发，从而确定企业联盟中企业的联盟效果和企业联盟的整体效果。（2）通过私人利益和共同利益的比率预测企业联盟的可持续性。 相似文献
9.
主要研究针对整体和个体两个层面的差异化变革型领导对组织创造力的影响,并探索心理授权的中介作用,在文献梳理和理论分析的基础上,提出相关研究假设,结合我国企业创新的实践数据进行实证分析。主要结论包括:首先,相对于针对整体层面的一致性变革型领导,针对个体层面的差异性变革型领导对组织创造力的正向驱动作用更强;其次,心理授权是差异化变革型领导影响组织创造力的重要中介变量;最后,过度的一致性变革型领导方式运用可能会抑制员工的心理授权体验,而差异性变革型领导则对员工心理授权具有较强的促进作用。 相似文献
10.