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1.
就业是民生之本,创业是经济发展的活力之源,把创业教育纳入高等学校的教育教学体系,培养一大批具有创新、创业精神的企业家,是建设创新型国家的需要,是发展创新型经济的必然要求。研究了企业家及企业家精神的内涵,总结了国内外创业教育的理论和实践,探讨了基于企业家精神的大学生创业能力的培养途径,对高等学校建立创业教育体系,实现国家以创业带动就业的政策具有重要的现实意义。 相似文献
2.
侯明 《三门峡职业技术学院学报》2005,4(3):63-65
在经济全球化的今天,西部大开发不仅关系到缩小国内经济发展的地域差异态势,而且又直接影响我国争取中亚丰富矿藏资源的进口,具有重大的战略意义。由于西部经济发展的劣势明显,发展的进程只能是渐进式,不可能是突进式的。西部大开发必须重视有关政策的制定与落实,注重生态环境的建设与保护,充分利用市场操作的手段。 相似文献
3.
4.
高等教育生态研究是一个新的课题,《高等教育生态论》用生态学原理和方法对中国高等教育系统进行了生态学分析,并提出了高等教育发展应该走生态可持续发展之路的观点,有决策参考价值。 相似文献
5.
大学生创业环境和心理环境对大学生创业绩效具有重要影响,自我效能感和创业韧性是创业者心理环境的两个重要组成部分。研究通过构建以创业环境为自变量,以自我效能感为中介变量,以创业韧性为调节变量,以创业绩效为因变量的理论分析模型,把杭州、宁波、金华等地大学生创业者作为调查样本进行了实证分析。结果显示:创业环境能显著预测创业绩效;自我效能感在创业环境与创业绩效之间起到显著的中介作用;创业韧性在“创业环境—自我效能感—创业绩效”关系链的后半段路径发挥调节作用,且高水平创业韧性调节效果更为显著。研究还从改善创业环境、提升创业者自我效能感和增强创业韧性等方面提出对策与建议。 相似文献
6.
许波 《宁波职业技术学院学报》2021,(2):27-32
技能竞赛是培养高职学生创业能力的重要途径,技能竞赛可以分为创业竞赛和职业能力竞赛。通过对河源职业技术学院的183份有效样本数据进行因子分析,筛选出三个主因子,分别从专业能力、管理能力和成长潜力维度对高职学生创业能力产生影响,然后以创业竞赛和职业技能竞赛为自变量对三个主因子进行回归分析。研究发现创业竞赛对专业能力和管理能力有显著影响,职业技能竞赛对成长潜力有显著影响。培养高职学生创业能力需要进行多角度创业实践,积极参与创业竞赛,完善创业教育体系。 相似文献
7.
裴欣欣 《当代教育理论与实践》2021,13(1):145-150
根据教育生态学观点,作为关键生态因子的教师对大学英语教学生态系统整体性、系统动态平衡和生态因子有机关联具有重要作用。目前学术英语教学中存在着教师知能结构单一、跨学科动因与知能缺失、学科融合能力不足、自主发展意识欠缺等问题,导致大学英语教学生态系统失衡,亟须构建强调学科融合和信息技术的学术英语教师多元知能发展体系,并针对教师自主发展素养、协同发展和组织制度支撑等方面存在的问题,从教师个体发展、群体发展、组织发展、制度建设等各生态环境因子的调整和适度配合来研究学术英语教师多维多路径转型与发展,以满足大学英语生态系统达到动态平衡的要求。 相似文献
8.
经济新常态下,做好退役军人创业就业工作是社会稳定、经济发展的重要保障。通过问卷调查和访谈调研以研究营商环境各因素对退役军人创业行为的影响。结果表明,当下的政策环境对退役军人的创业行为呈正向影响;经济环境对退役军人的创业行为呈负影响;文化环境和技术环境对退役军人的创业行为影响不明显。政府应创设更适宜的营商环境,切实为退役军人的创业活动提供便利,以吸引更多潜在的创业者投入创业队伍,从而促进就业与社会经济的发展。 相似文献
9.
在分析企业机遇的概念、性质和分类的基础上，提出了企业机遇的理论模型。该模型明确了企业机遇的本质与开发途径，以及企业机遇与各形势变量之间的理论关系。特别是提出了一种新的机遇评价公式，可供研究者参考。 相似文献
10.
从组织知识观出发，通过对在华的167家跨国创业企业的调查发现，跨国创业导向对跨国创业企业的创新能力具有重要影响，而且还发现从母公司那里获得的知识显著影响着跨国创业导向与跨国创新能力之间的关系。 相似文献