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1.
[目的/意义] 大数据政策是大数据应用和发展的推动力量,其价值取向分析可以为我国政府大数据政策的制定、执行和评估提供借鉴,为大数据政策未来的发展方向提供依据。[方法/过程] 收集国务院及其各部门门户网站发布的政务大数据政策文本共计58份,运用主题分析方法对政策文本中表达政务大数据价值取向的主题进行编码分析,编码过程以NVivo12软件为辅助工具。[结果/结论] 通过主题分析,构建大数据政策价值取向总体框架,框架总结政治、经济、社会、生态与科技5个维度的价值取向,并探讨各维度及其具体价值取向间的交互关系。  相似文献   
2.
中国儒家“五常”思想承载了丰富的创新创业品质。高校创新创业教育应从儒家“五常”思想中汲取精髓,深入挖掘其中有助于培育大学生创新创业教育的思想资源,积极将儒家“五常”思想融入大学生创新创业精神培育的全过程。儒家“五常”思想与大学生创新创业精神培育在修身立业、财富积累、人际交往、终身学习、信誉至上等观念的培养上具有高度的契合性。儒家“五常”思想融入大学生创新创业教育,需要在观念、思想和文化上与时俱进,实现“三个转变”,设置切实可行的实践路径。  相似文献   
3.
本文关注创业者的创业失败经历对新创企业创业导向的超前行动性、创新性以及风险承担性3个维度的影响,并探究感知创业环境的调节作用。利用中国跨省份1 133家新创企业的一手调研数据进行实证分析,结果显示:创业失败经历对超前行动性、创新性和风险承担性3个维度具有显著的正向影响,即创业失败经历越多,创业者的超前行动性、创新性和风险承担性越强;感知创业环境作为调节变量,加强了创业失败经历对创新性的正向影响,削弱了创业失败经历对风险承担性的正向影响。  相似文献   
4.
To make sure that feedback fulfils its aspirations, students’ active role in feedback should be acknowledged in higher education: It is students’ uptake of feedback that determines its effectiveness. In this study, feedback seeking behaviour of students is introduced in order to enrich our knowledge about students’ active role in feedback. Goal orientation was studied as antecedent of feedback seeking behaviour, and students’ deep learning approach as a mediating factor. Results indicated that students use both monitoring and inquiry strategies of feedback seeking, but they preferred monitoring. The association between feedback seeking behaviour and goal orientation was stronger for mastery goals than for performance goals. The preference for monitoring is stronger for students with more performance goal orientation. Deep learning approach was found to be a mediator in the relationship between goal orientation and feedback seeking behaviour. It can be concluded that students with the goal to learn from the activity will use more deep learning strategies and will seek more feedback, both in an active and passive way. This effect is less present for students with performance goals.  相似文献   
5.
女性作家群体的崛起是河南文坛的新现象。以邵丽、乔叶为代表的女性作家最初大胆书写女性情感经验,接受后现代主义观念,质疑由男性作家主导的本质化宏大叙事,为河南文学提供了新的面相,冲击了当代文学中以表现乡土苦难、批判乡村权力见长的"中原经验"。女性作家的创作在走向成熟的过程中,逐渐摆脱了单向度的女性意识表达,对社会历史的复杂性有了深入的体认,开始直面城镇化转型中的中原大地现实,创作出了社会关怀强烈、生活观照深入、情感指向博大的作品,较好地丰富了当代文学中的"中原经验"。  相似文献   
6.
According to the goal orientation model, students’ achievement goals and beliefs are interrelated. Within this framework, research and theory have so far assumed that achievement goals are associated with students’ beliefs of causes of success, the latter representing students’ subjective beliefs about the factors contributing to success at school. So far, this line of research has been restricted to a few cross-sectional studies. We examined the temporal relations between achievement goals (mastery, performance-approach, and performance-avoidance goals) and students’ beliefs of causes of success, the latter operationalized by asking the students to rate the subjective importance of diligence, effort, and ability for school success. Achievement goals and beliefs of causes of success were measured twice with a time lag of one school year with a sample of N = 2044 German secondary school students. Cross-lagged panel models were estimated to examine the temporal relations between achievement goals and beliefs of causes of success while controlling for students’ secondary school track, socio-economic status, and Grade Point Average. Former mastery goals were found to be positively related to later importance ratings of diligence for school success; former performance-approach goals were found to be positively related to later importance ratings of ability. Boys and girls were found to display similar relations among constructs but they showed differential mean levels on both the achievement goal constructs and the beliefs of causes of success. Implications for research on achievement goals and practice using intervention approaches are discussed.  相似文献   
7.
技能竞赛是培养高职学生创业能力的重要途径,技能竞赛可以分为创业竞赛和职业能力竞赛。通过对河源职业技术学院的183份有效样本数据进行因子分析,筛选出三个主因子,分别从专业能力、管理能力和成长潜力维度对高职学生创业能力产生影响,然后以创业竞赛和职业技能竞赛为自变量对三个主因子进行回归分析。研究发现创业竞赛对专业能力和管理能力有显著影响,职业技能竞赛对成长潜力有显著影响。培养高职学生创业能力需要进行多角度创业实践,积极参与创业竞赛,完善创业教育体系。  相似文献   
8.
坚持人民主体性是体育治理体系和治理能力现代化建设的基本原则。分析了人民主体性具有发展为了人民、发展依靠人民和发展成果由人民共享3种内涵,从权利维度、实践维度和创造维度对体育治理现代化建设中的“人民主体性”进行了维度考量,提出了在体育治理体系和治理能力现代化的实现途径中落实人民主体性原则的具体建议,包括广泛开展全民健身活动,提高人民群众健康水平;提升竞技体育综合实力,实现为国争光为民谋福;推动体育产业高质量发展,满足人们多元消费需求;促进体育文化繁荣发展,丰富人民体育文化生活;深化体育对外交流合作,增强国民自信心和自豪感。  相似文献   
9.
大学生创业环境和心理环境对大学生创业绩效具有重要影响,自我效能感和创业韧性是创业者心理环境的两个重要组成部分。研究通过构建以创业环境为自变量,以自我效能感为中介变量,以创业韧性为调节变量,以创业绩效为因变量的理论分析模型,把杭州、宁波、金华等地大学生创业者作为调查样本进行了实证分析。结果显示:创业环境能显著预测创业绩效;自我效能感在创业环境与创业绩效之间起到显著的中介作用;创业韧性在“创业环境—自我效能感—创业绩效”关系链的后半段路径发挥调节作用,且高水平创业韧性调节效果更为显著。研究还从改善创业环境、提升创业者自我效能感和增强创业韧性等方面提出对策与建议。  相似文献   
10.
王玮 《兰台世界》2021,(3):47-50
口述档案是对个体记忆的输出和整理,是联系个体记忆和社会记忆的桥梁,它扩宽了保存历史、回忆过去的途径,使得社会记忆层次更立体、角度更多元。构建社会记忆的大背景下,高校档案人员应诠释好"口述参与者、记忆守护者、资源整合者、服务创新者"的全新角色定位,不断加强意识思维、知识结构和专业技能的自我提升和完善。  相似文献   
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