Individual and cultural factors in teachers’ attitudes towards inclusion: A meta-analysis     

《Teaching and Teacher Education》2020

The success of inclusive education is dependent upon classroom teachers implementing adaptations for children with disabilities. Given that willingness to make such adaptations is influenced by teacher attitudes, the current study examined teachers’ attitudes towards inclusive education through a meta-analysis of 64 samples that were found via a systematic literature search. The results indicated that teachers hold a positive attitude towards inclusion of children with disabilities in mainstream schools and that these attitudes are moderated by an interplay of cultural and demographical factors. The findings offer a renewed basis for intervention research into improving educational opportunities for children around the world.  相似文献   

欧洲阅读联盟(EURead)推广阅读活动与启示     

吴汉华  倪弘 《图书情报工作》2019,63(13):114-121

[目的/意义]欧洲阅读联盟是欧洲社会力量开展阅读活动的母平台，联盟成员所开展的阅读活动既有差异，也有共性，社会影响力大。通过对欧洲阅读联盟成员所办阅读活动及其规律的分析，可为我国公共图书馆主导与开展阅读活动提供借鉴。[方法/过程]概述欧洲阅读联盟，对其成员类型进行解析，并对每一成员的阅读项目进行共性分析，凝练出阅读活动的经验及规律。[结果/结论]我国应建立多级阅读推广力量，建立政府购买阅读服务长效机制，开放图书馆的阅读活动空间，提升阅读活动频率，开发多样化、差异化的阅读活动。  相似文献   

影响我国足球联赛上座率的因素与对策研究   总被引：10，自引：0，他引：10  

王景波 《体育科研》2003,24(6):27-29

上座率是联赛的根本。研究表明影响观众出席人数的主要因素包括:球迷动机因素、比赛吸引力、经济因素、竞争因素、人口统计学因素、体育场因素、体育对社会的价值、体育专注和体育迷地位。除此之外,国家队比赛成绩、比赛公正程度、赛制安排等也影响比赛的上座率。  相似文献   

素质教育的实施与推进     

黄杰 《苏州市职业大学学报》2003,14(3):95-96

素质教育是着眼于提高人的内在素质和品质，强调知识“内化”和身心发展的教育现。全面实行与推进素质教育的重点是培养学生的创新精神与实践能力，它对于培养适应21世纪创新人才与我国社会主义经济发展第三步战略决定的实现，有着重大深远的意义。  相似文献   

系统构建体育环境初探   总被引：12，自引：0，他引：12  

熊茂湘 《中国体育科技》2003,39(1):24-26

通过文献资料调研与逻辑分析法研究提出了体育可持续发展的环境构建问题 ,包括环境研究 ,建立体育环境学科体系 ;提高认识 ,树立体育系统意识 ;加强体育环境管理。  相似文献   

非智力因素与体育教学创新   总被引：7，自引：0，他引：7  

赵芳  罗梅纳  苏政 《体育科技》2003,24(3):48-51

体育教学创新是体育教育改革以及实施素质教育的重要内容。在体育教学过程中 ,学生的非智力因素对体育教学产生重要影响。通过在体育教学中对学生非智力因素的重视和培养 ,使体育教学内容、方法、教学组织形式等方面的创新得到启示。  相似文献   

影响体育教师参与体育教育改革三要素的分析研究   总被引：3，自引：0，他引：3  

宋光春  高立群  杨俊峰 《北京体育大学学报》2003,26(4):494-496

体育教育改革最终需依赖体育教师参与执行,体育教师作为体育教育改革的要素,势必成为体育教育改革的对象与主体,这需要掌握体育教师参与体育教育改革的内在要素,并建立起使体育教师主动参与体育教育改革的促进系统。本研究就体育教师自身的改革与完善,体育教师主动参与性,体育教师参与体育教育改革的内在选择系统,体育教师参与体育改革的促进系统等方面进行了论述,揭示了影响体育教师参与体育教育改革的某些问题。  相似文献   

迪尔凯姆和吉登斯思想中的社会性因素     

陈辉 《湖北函授大学学报》2006,19(3):48-50

迪尔凯姆强调社会事实中外在性和强制性的特征源于某种社会性因素。吉登斯则从“结构二重性”角度丰富了社会性因素的理论范式。只有认识到社会性因素是主观存在和客观存在的统一,抽象存在和具体存在的统一,才能消除社会性因素理解中的矛盾。  相似文献   

试论我国职业足球联赛比赛质量的改进   总被引：1，自引：0，他引：1  

王景波  梁殿乙 《山东体育学院学报》2006,22(5):88-90

1问题的提出足球比赛质量是提高足球观赏性，增加联赛上座率的一个重要因素。但目前国内学术界对有关比赛质量的研究成果还很少。本文通过对高质量足球比赛的特性、影响我国足球比赛质量的因素、如何改进足球比赛质量等问题的研究，旨在促进我国职业足球联赛的比赛质量能够满足  相似文献   

过度训练及其对机体危害浅析   总被引：1，自引：0，他引：1  

门建明  林建棣  成伟栋 《军事体育进修学院学报》2004,23(4):103-106

长期以来过度训练是运动医学界研究的热点领域，近年来的研究有了许多新的突破和进展。主要就过度训练的概念及机制，过度训练的相关因素分析，过度训练对肌肉和脏器的损伤以及判断过度训练导致的机体疲劳及损伤的相关生化指标等的研究进展与动态进行阐述。  相似文献