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随着《国家中长期教育改革和发展纲要(2010-2020年)》和《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》的出台,“普惠性幼儿园”的说法开始进入人们的视野,成为全社会关注的一个话题.然而,什么是普惠性学前教育资源?为什么要扩大普惠性学前教育资源?怎样扩大普惠性学前教育资源?人们的认识还存在广泛争议.正确认识这些问题,对于实现我国学前教育的可持续发展具有重要意义. 相似文献
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话题中,教师为让幼儿观察水在管道中的流动,利用废旧透明塑料管制作的科学探索玩具,在无法找到类似功能且性价比合适的成品玩具的情况下,选择自制,是有意义的。从幼儿“游戏时掩饰不住的兴奋”来看, 相似文献
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随着有线电视网的快速发展,央视及各上星台等对受众的竞争更加激烈,在这种情况下,县级电视台应该找准定位,利用资源优势,做好自身的调整,增强节目的服务功能,提高节目的吸引力和感染力,打造出自己的特色品牌。 相似文献
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辽代佛塔建筑在中国古代建筑历史上有着重要地位,且在很多方面都保留了唐代的风格,这为研究佛塔建筑的发展及源流提供了重要的资料.辽代佛塔结构合理、造型优美,这为后世的造塔艺术及风格的形成有着积极的影响.公元10至12世纪,在中国北方出现了大量的体型庞大、形式美观并具有华丽装饰的辽代密檐砖塔,这是中国古代建筑史上的瑰宝,有着浓厚的民族文化特色及社会背景.辽代佛塔虽然经历了上千年的沧桑,但是有关人类美学及建筑结构特色的因素永久地保留与传承下来,现代建筑的特色都可以从辽代佛塔中找到影子. 相似文献
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我国的教育方针明确规定:"培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人"。作为德育主阵地的学校,为全面落实素质教育,培养祖国建设的接班人,就要切实加强德育工作,提升学生思想道德水平。"潜移默化,自我提升"是一种行之有效的德育模式,是"德育生活化"理念下的成功尝试。社会 相似文献
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教学是帮助学习者构建内化的知识的各种行为。信息时代所出现的变革呼唤着教学新范式。教学新范式既保留了已经被实践证明行之有效的基本教学方法(讲解、示证和练习),同时也鼓励采用变通教学方法(问题教学、项目学习、模拟学习、辅导学习和认知学徒等)。信息时代的教学理论遵循着四项基本原理,这就是个性化与多样性,主动性与自导性,协作性与情感性、整体性与一体化,而技术在记录学习进步、规划学习蓝图、提供学习指导和评估学习效果等方面也起到了不可或缺的保障作用。 相似文献
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在本世纪中叶以前,澳门教育事业的发展一直缓慢,直到60年代初才靠民间的力量逐步普及初等教育,开始发展中等和高等教育。70年代和80年代澳门经济迅速发展,引起了社会与家庭结构的变化,越来越多的妇女需要走出家门去工作;三代同堂的家庭减少,核心家庭增多,这... 相似文献
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为适应我国国际贸易经济的快速发展,许多高校近年越来越重视商务英语教学;商务英语人才不仅需要外语与国际贸易的理论知识,还要掌握熟练的语言技能和外贸实务操作能力;从教学实际出发,分析目前商务英语教学中存在的问题,提出了对该课程教学实践改革的构想,其目的在于探索商务英语实践教学课程改革的有效途径。 相似文献