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本文利用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法等方法,以湖北省本科体育教育专业足球课程研究对象,研究其足球教课程教学环境。结果显示：足球课程教学环境的整体满意,但是在足球教学心里环境与物理环境都有一定的不足急需改善。 相似文献
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新时代公共体育服务进入高质量供给模式，是实现体育治理体系和治理能力现代化的整体战略部署，是满足新时代人民群众体育需求的积极响应，同时是供给观念的转变、供给动力的转型以及对民生水平的关注。采用文献研究法、逻辑分析法等研究方法，以新时代中国社会主要矛盾的转变为分析主线，对新时代公共体育服务的内涵、趋势和要求进行再认识。研究发现：多元主体协同不畅通、供给资源投入不充分、供给空间结构不平衡、供给监督不规范是新时代我国公共体育服务高质量供给的现实阻碍。提出通过精准定位供给主体角色，构建协同共治机制共筑供给合力；组建多元供给渠道，加强资源投入；加强区域协同和城乡一体化优化建设，优化供给结构；健全第三方监督，规范供给监督机制等组合拳，以推动新时代我国公共体育服务高质量供给进程，助力新时代公共体育服务走向蔚蓝。 相似文献
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球场暴力作为一个全球性的社会问题,如果任由其发展必将会对社会治安稳定产生一定的冲击.本文运用文献资料、逻辑分析等研究方法,从球员因素、球迷因素、裁判因素以及其它因素对我国足球球场暴力成因进行了分析,并提出相关的治理对策:完善法律制度规定,建立完备的法律制度体系;加强安保工作,健全体育场所安全措施;加强裁判员管理,提升教练队伍素养;加强球员职业素养的培养,注重心理疏导;加强球迷社团文化建设;发挥媒体宣传的积极效应. 相似文献
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新时代公共体育服务进入高质量供给模式,是实现体育治理体系和治理能力现代化的整体战略部署,是满足新时代人民群众体育需求的积极响应,同时是供给观念的转变、供给动力的转型以及对民生水平的关注。采用文献资料、逻辑分析等研究方法,以新时代我国社会主要矛盾的转变为分析主线,对新时代公共体育服务的内涵、趋势和要求进行探析,并分析了当前制约我国公共体育服务高质量供给的主要因素以及其实现策略。研究认为:多元主体协同不通畅、供给资源投入不充分、供给空间结构不平衡、供给监督不规范是新时代我国公共体育服务高质量供给的现实阻碍。研究提出了通过精准定位供给主体角色,构建协同共治机制,形成供给合力;组建多元供给渠道,加强资源投入;强化区域协同和城乡一体化优化建设,优化供给结构;健全第三方监督,规范供给监督机制等建议,以期为推动新时代我国公共体育服务高质量供给改革提供理论参考。 相似文献
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新时代我国公共体育服务高质量供给研究 总被引：1，自引：1，他引：0
新时代公共体育服务进入高质量供给模式，是实现体育治理体系和治理能力现代化的整体战略部署，是满足新时代人民群众体育需求的积极响应，同时是供给观念的转变、供给动力的转型以及对民生水平的关注。采用文献资料、逻辑分析等研究方法，以新时代我国社会主要矛盾的转变为分析主线，对新时代公共体育服务的内涵、趋势和要求进行探析，并分析了当前制约我国公共体育服务高质量供给的主要因素以及其实现策略。研究认为：多元主体协同不通畅、供给资源投入不充分、供给空间结构不平衡、供给监督不规范是新时代我国公共体育服务高质量供给的现实阻碍。研究提出了通过精准定位供给主体角色，构建协同共治机制，形成供给合力；组建多元供给渠道，加强资源投入；强化区域协同和城乡一体化优化建设，优化供给结构；健全第三方监督，规范供给监督机制等建议，以期为推动新时代我国公共体育服务高质量供给改革提供理论参考。 相似文献
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