排序方式： 共有7条查询结果，搜索用时 16 毫秒
1
1.
一、激发兴趣,导入新课
师:同学们都喜欢看动画片,今天老师给大家播放一段
动画.你能从这段动画中发现什么?
生:驴绕树走出一个圆.
师:还有什么发现?
生:绳长是半径.
师:还有吗?
生:路径是周长.
师:周长如何求? 相似文献
3.
这期本栏目所发表的两篇文章是黑河市创新教育课题组组长吴守垣先生推荐的,入选全国第四届小学数学学具优质课的教学设计。教者以学生生活体验入导,让学生在体验中感悟,从而使学生把生活经验和书本知识内化。教师在课堂上用学具增强学生的实践能力,使学生在游戏、学习中明了道理,这是新课标所提倡的课型,也是研究体验式创新教学法的典型运用。现将其提供给教师们探讨、借鉴。因版面有限、均选取其片断,以略观全貌。 相似文献
4.
任意球是现代足球比赛中的重要进攻和得分手段，其中人墙是最重要的攻防技战术训练手段，包括人墙排列的位置、人数和位移动作等。结合比赛录像分析和运动生物力学测试，获取人墙的动作变化规律和各项技术参数，构建出人墙训练装置的指标体系；研制完成了足球任意球教学训练的全新装备，能够模拟出与真实足球比赛相一致的“人墙”垂直起跳和侧向起跳场景；采用高速摄像和图像解析，完成“人墙装置”的技术指标和可靠性测试。结果表明：该训练装置能够较好地模拟真实人墙的动作效果，能够为罚任意球营造符合实战的训练条件。 相似文献
5.
<正>一、知识回顾这一阶段的任务是复习已学的知识,适当拓宽加深,创设最佳思维情境,激发学习动机,启动学生探求新的结论,为新课的学习扫除障碍。知识回顾的类型包括:①已学过的 相似文献
6.
采用自编问卷随机抽取包头市8所医院的医务人员针对其工作满意度现状进行问卷调查并分析其影响因素,探讨提高包头市医务人员工作满意度的有效方法. 相似文献
7.
教学目标
1．知识与技能：认识圆,了解圆的各部分名称;掌握圆的特征,理解平和掌握在同一个圆里,半径和直径的关系;能自主完成已知半径求直径或已知直径求半径的题目;能用圆规画出已知半径大小的圆或已知直径大小的圆。 相似文献
1