视力康复背景下体育锻炼与儿童动态视力关系研究及启示          下载免费PDF全文

潘景玲  蔡赓  殷荣宾  孙雷  王国祥 《体育科研》2019,(1):90-95

目的：探讨动态视力在不同类型体育项目间的发展特征，为体育锻炼改善视力的应用研究提供依据。方法：选取6~10岁无专门体育训练经历的在校学生和参加足球、乒乓球、跆拳道、空手道、游泳、体操等项目的俱乐部或体校学生，共603名。使用动态视力检测仪和标准对数视力灯箱测量动态视力和静态视力。计算动静比（动态视力/静态视力），并将其作为衡量动态视力发展水平的指标。结果：6~7岁是动态视力发展的敏感期（P＜0.05），8岁、10岁男性儿童的动静比高于女性儿童，且差异有统计学意义（P＜0.05）。校外体育练习组的动静比高于普通在校学生组（P＜0.05），开放性运动项目的动静比高于闭锁性运动项目（P＜0.05）。结论：参加体育锻炼对动态视力的发展有积极的影响，且不同运动项目的影响效果不同。  相似文献   

巧用注册表修复Windows操作系统中的漏洞     

孙雷 《中国科技信息》2005,(20):29

本文结合注册表进行分析与研究,从安装和Windows系统漏洞等角度提出解决方案。  相似文献   

嫩江、哈尔滨两地48年来夏季降雨特征分析   总被引：7，自引：0，他引：7  

缪驰远  魏欣  孙雷  徐霞 《资源科学》2007,29(6):25-31

文章基于嫩江、哈尔滨两地48年来的夏季降雨资料,分析了夏季降雨量的变化特征,并选用Morlet小波对嫩江、哈尔滨两地夏季降雨序列的多时间尺度进行了研究。结果表明:①嫩江、哈尔滨近48年来夏季降雨量均成正态分布,且均有增加的趋势,变异等级为中级;②通过诊断发现嫩江和哈尔滨夏季降雨均可分为3个时间段:嫩江1954年~1967年为偏干年阶段,1970年~1978年为偏干阶段,1978年~1998年为偏湿阶段;而哈尔滨1954年~1966年为干湿交替变化的波动阶段,1967年~1980年为偏干阶段,1981年~1997年为偏湿阶段;③嫩江、哈尔滨两地夏季降雨量近48年来均出现突变特征,且突变点均出现在1979年;④哈尔滨近年来夏季降雨存在的尺度周期变化规律约为29~38年,且该尺度周期变化最为明显,能量最强,具有全域性,嫩江近年来夏季降雨存在约19~30年周期变化规律,其能量值较大,周期性较强,并且与哈尔滨29年~38年尺度一致,具有随时间推移能量进一步加大的趋势。  相似文献   

共同走进情感世界——《父母的心》教学设计、课堂实录及教学评析     

孔晓菲  孙雷 《黑龙江教育》2004,(26)

二、课堂实录 师:上课前,我想问同学们一个问题:“你们见过大海吗?” (小部分学生说:“见过。”大多数学生摇头或小声说:“没见过。”) 师:看来我们班大部分学生都没见过大海。没关系,我相信将来你们一定会有机会的。今天我就带领大家从日本的濑户内海出发,到北海道进行一次为期三天的海上航行。同学们愿意去吗? 生:(齐)愿意去。 师:可是,今天我们不是去欣赏无边无际的海上美景,而是去体味一下发生在船上的一段动人的亲情故事。(板书“父母的心”,同时多媒体显示课题  相似文献   

小荷才露尖尖角——2004年国家课改实验区黑龙江省宁安市初中毕业生学业水平考试语文试题述评     

倪军仓  孙雷 《黑龙江教育》2004,(29)

2004年春夏之交,黑龙江省课改实验区宁安市初中毕业生首次进行了学业水平考试。其中,语文试题体现了国家基础教育课程改革的精神。学生评价的基本理念,符合学生的生活实际,了解学生发展中的需求,帮助学生正确评价和认识自我,促使学生建立自信,以在原有水平上得到持续发展。因此,语文试题体现了学业评价的新理念。总体来说,语文试题表现了以下几方面特点。夯实知识,关注能力语文试题依据“课标”的理念,既注重了语文基础知识的考查,又注重了语文能力的考查,关注了学生语文素养的整体形成和发展。例如:第一题第1小题,“用你最擅长的字体,填写…  相似文献   

基于校园网的网上教学辅助系统的研究与设计   总被引：2，自引：0，他引：2  

王素琴  孙雷 《教育信息化》2004,(9):32-33

基于校园网的网上教学辅助系统是构建校园内实施辅助教学的网络平台。本文详细讨论了网上教学辅助系统的功能需求、采用的体系结构、开发环境和技术路线、以及系统的主要特点和使用的关键技术。  相似文献   

初中语文新课程学业水平考试改革略谈     

孙雪梅  孙雷 《黑龙江教育》2004,(35)

初中语文新课程学业水平考试是关系初中语文教育改革与评价改革的重要内容,其评价结果既是衡量学生是否达到毕业标准的主要依据,又是高中学校升学和继续教育的重要依据之一。因此,它的改革与发展对初中语文教育有着重要的、直接的影响和导向作用。 下面,我们就初中语文新课程终结性评价的改革、发展趋势谈谈看法。  相似文献   

学而时习之 不亦悦乎——文言文阅读课程资源、教学设计、课堂纪实及教研杂谈     

孙雷  马万茹 《黑龙江教育》2003,(17)

一、课程资源 以虫治虫 元丰中,庆州界生子方虫,方为秋田之害。忽有一虫生,如土中狗蝎,其喙有钳,千万蔽地;遇子方虫,则以钳搏之,悉为两段。旬日子方皆尽,岁以大穰。其虫旧曾有之,土人谓之“傍不肯”。  相似文献   

高校青年英语教师专业发展的叙事研究     

孙雷 《华章》2011,(21)

高校青年教师是高校英语教学改革的中坚力量.叙事研究的方式能够深入了解高校青年英语教师面临来自家庭、子女、人际等多重角色带来的多重压力,为该群体的专业发展铺平道路.  相似文献   

绚丽的彩虹——《斑羚飞渡》教学设计、课堂实录及教学评析     

邹兰春  孙雷 《黑龙江教育》2004,(14)

二、课堂实录(一)情境导入师:今天想和大家一起探讨有关选择的话题,先请同学们看一段电影片段。(播放电影《惊涛骇浪》片段。) 师:这组镜头体现了1998年中华大地上洪水肆虐的情形。洪峰中,曾有一对夫妻为了能够还等着你,多保重啊！"还没等当教师的丈夫明白过来,妻子已从容地放开了抓住树干的手,消失在了湍急的洪流中……在生与死的抉择中,有谁不渴望生存?然而,妻子选择了牺牲！在这里,人  相似文献