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席海龙 《首都体育学院学报》2005,17(3):56-58
本文主要采用社会测量法,对我国U19男子足球队队员间人际关系的现状以及其与球队成绩的关系进行了调查和分析。研究发现:我国U19男子足球队队员间人际关系融洽程度不高;球队的比赛成绩与队员间人际关系水平呈正相关,队员间人际关系是影响比赛成绩的因素之一;球队中,小团体的数量一般为3到5个,人缘型队员的数量为1到2个,嫌弃型队员的数量不等;球员在选择朋友时,心理因素因朋友类型不同而有所差异,基本上从品德、性格、能力、相似性、邻近性、补偿性等方面考虑。 相似文献
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从地域、历史、文化等方面论述了巴蜀体育文化的特征以及巴蜀体育文化特征的形成.解析少数民族体育、民族传统体育、现代西方竞技体育对巴蜀体育活动的开展以及对巴蜀体育文化形成的影响,进一步分析了巴蜀体育文化所具有的独特魅力和自成体系对其他地区和整个体育文化建设的输出和影响.对巴蜀体育文化的体系建设和目标建设做了前瞻性的思考. 相似文献
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本文在广泛查阅资料的基础上,探讨了体育院系学生教学训练能力培养的原则、培养系统、方法、研究。希望能抛砖引玉。为高等体育院系培养学生教学训练能力提供参考。 相似文献
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文章运用WSR系统方法论从物理、事理、人理三个方面对体育教学互动的工具性与人文性之间的关系进行了探索,希望为揭示体育教学过程的本质和特点提供新的思考视角.现阶段体育教学互动要弱化工具性,加强人文性.两者之间的和谐统一,有利于体育教学的良性发展,能够极大改善体育教学的质量. 相似文献
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任意球是现代足球比赛中的重要进攻和得分手段，其中人墙是最重要的攻防技战术训练手段，包括人墙排列的位置、人数和位移动作等。结合比赛录像分析和运动生物力学测试，获取人墙的动作变化规律和各项技术参数，构建出人墙训练装置的指标体系；研制完成了足球任意球教学训练的全新装备，能够模拟出与真实足球比赛相一致的“人墙”垂直起跳和侧向起跳场景；采用高速摄像和图像解析，完成“人墙装置”的技术指标和可靠性测试。结果表明：该训练装置能够较好地模拟真实人墙的动作效果，能够为罚任意球营造符合实战的训练条件。 相似文献
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高等学校体育课探究式教学模式的研究——以足球普修课为例 总被引：1，自引：0，他引：1
席海龙 《西安体育学院学报》2009,26(1)
采用调查法、观察法、实验法,在分析高校体育课探究式教学开展现状的基础上,针时存在的问题,创建了高校体育课探究式教学模式.并通过实验,检验理论研究的可行性与合理性.研究提出的高校体育课探究式教学模式结构,综合体现了"探究式"教学的精神和高校体育教学的特点;探究式教学优于传统教学的教学效果,体现在学生的知识、技能、探究精神、创新能力、学习的兴趣等方面均得到较好发展. 相似文献
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论积件系统与教学活动的融合 总被引：1，自引：0，他引：1
文章从多媒体教学的角度出发,介绍了积件、积件系统的形成和发展,并在分析积件系统在教学活动中主要应用问题的基础上,提出了积件系统与教学活动融合的具体途径,旨在为推动积件在教学活动中的运用,优化教学活动,提高教学效率提供参考. 相似文献
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借鉴管理心理学、社会心理学,运动心理学的研究成果,以我国男子U19的十支球队为调查对象,采用文献资料法、访谈法、社会测量法、数理统计法等方法,初步调查了我国U-19岁男子足球队队员间人际关系的基本状况,揭示了影响我国U-19男子足球队队员间人际关系的因素,并以影响因素为切入点,探讨改善我国U19男子足球队队员间人际关系的对策.为从管理角度提高球队成绩,做一些有益的探索. 相似文献
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