首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   3245篇
  免费   7篇
  国内免费   22篇
教育   2340篇
科学研究   369篇
各国文化   8篇
体育   179篇
综合类   50篇
文化理论   32篇
信息传播   296篇
  2023年   25篇
  2022年   20篇
  2021年   17篇
  2020年   21篇
  2019年   29篇
  2018年   17篇
  2017年   18篇
  2016年   27篇
  2015年   45篇
  2014年   125篇
  2013年   91篇
  2012年   135篇
  2011年   162篇
  2010年   154篇
  2009年   205篇
  2008年   187篇
  2007年   230篇
  2006年   234篇
  2005年   215篇
  2004年   203篇
  2003年   158篇
  2002年   138篇
  2001年   96篇
  2000年   102篇
  1999年   99篇
  1998年   76篇
  1997年   45篇
  1996年   30篇
  1995年   46篇
  1994年   42篇
  1993年   22篇
  1992年   29篇
  1991年   32篇
  1990年   21篇
  1989年   26篇
  1988年   18篇
  1987年   21篇
  1986年   14篇
  1985年   17篇
  1984年   19篇
  1983年   9篇
  1982年   13篇
  1981年   12篇
  1980年   6篇
  1979年   5篇
  1978年   4篇
  1974年   2篇
  1963年   2篇
  1962年   2篇
  1958年   2篇
排序方式: 共有3274条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1.
绩效考核的重要目的之一是促进员工能够对现有工作中存在的不足进行改进。本文基于中国“关系”文化的视角,分析了组织内部关系实践、考核标准可衡量性、绩效考核公平感和绩效改进动机之间的关系。基于511份问卷调查数据,结果表明,组织内员工感知到的关系实践越强,绩效改进动机越弱,绩效考核公平感在这两者之间起完全中介作用;考核标准可衡量性越强,则员工绩效改进动机越强,绩效考核公平感在这两者之间起部分中介作用;同时,关系实践和考核标准可衡量性之间存在交互作用,组织内部关系实践会削弱考核标准可衡量性对绩效改进动机的正向作用;较高的考核标准可衡量性也可以抑制关系实践对绩效改进动机的不良影响。  相似文献   
2.
波斯猫     
正~~  相似文献   
3.
乐观的高度     
一个美国女孩小时候一双眼睛意外受了重伤,她只有从左眼角的小缝隙才能看到东西;即使要看书,也必须把书拿近,并提紧眼睛的肌肉,使眼球  相似文献   
4.
春雨滋润万物,是那样的轻柔、细密、了无声息,故人们常把对受教育者的潜移默化的教育方式喻为春雨的“润物细无声”。学生正如成长中的幼苗,难免出现这样和那样的问题,作为教育工作者,是横加指责,还是“润物细无声”呢?在实际作中,许多人却做出了错误的选择。伤心的往事 请看下列教师指责学生,师生关系严重异化的案例: 陕西省某小学教师因某同学未完成作业,令全班50个同学每人抽该同学10教鞭。 天津市第90中学初二某班11名学生在班主任的威逼下,轮流到讲台前,当着全班同学的面自己打自己耳光。原因是这些学生期中语文…  相似文献   
5.
董建华的父亲董浩云,是一个拥有1200万吨巨轮远洋海运王国的香港巨富。董浩云虽然是商界名流,家财万贯,但他对子女的要求十分严格,从不娇生惯养,尤其是对长子董建华更是如此。他的5个子女中有4个在香港的贵族学校读书,惟独让董建华就读普通的中文学校。  相似文献   
6.
以网络技术为核心的信息技术运用于实验教学,改变了传统固定的以班级为单位的授课模式。实现信息交流、资源共享,使学生在实验中的主动性和独立性得到充分发挥,提高他们的信息素养,强化实践环节,培养协作精神、主动获取知识的能力和创新思维能力。本文介绍了在网络环境下大学物理实验的一些具体措施,并时开放式大学物理实验效果的评估标准作了分析。  相似文献   
7.
在近日召开的“市场经济与人文社会科学的发展”研讨会上,学者们提出:  相似文献   
8.
同任 《编辑学报》2006,18(1):37
问:有的编辑在加工作者的文稿时将e^x改为exp x。这样的改排对吗?  相似文献   
9.
同任 《编辑学报》2006,18(2):154-154
科技期刊的编排体例强调全刊一致,这已是编辑同仁的共识;但常见有的刊物在使用列项说明的序码时,往往未做到全刊一致。例如,列项说明分段时,采用了如下的序码:其步骤如下。1)××××。……2)××××。……3)××××。……4)××××。……而在不分段时,又采用另一种序码,如××××具如下4个特点:①××××;②××××;③××××;④××××。在同一刊物中,同一层次的列项说明,其序码这里用“1)”“2)”等,那里又用“①”“②”等,不一致。应将它们统一起来,比如全刊第1层次的列项说明用“1)”“2)”等,而第2层次则用“①”“②”等或…  相似文献   
10.
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号