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大学校本英语课程资源的开发有利于实施个性化的大学英语教学。其开发要以校为本,关注实用性、适应性与个性。可从教师资源、教材资源、学生资源和实践资源等方面开发。 相似文献
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帮助学生了解不同国家的社会与文化,提高对不同文化的理解能力,培养跨文化交际能力是大学英语课程的重要任务之一。作为主要教学资源的教材除了为学生提供英美文化素材,还应该尽可能多地提供包含中国文化在内的其它非英语国家的文化素材,从而提高学生综合文化素养。 相似文献
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英语课程资源的开发是英语教学顺利高效完成的重要保证,高职院校英语课程资源的开发因高职英语教育应用性、实用性和实践性的特征区别于普通课程资源的开发与利用,因此高职英语课程资源开发与利用应当充分体现本地区,本学校的办学特色,体现高职英语教育的特征。 相似文献
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景晨 《黑龙江教育学院学报》2008,27(1):175-176
高职英语课程资源的开发应该符合高职英语教育应用性、实用性和实践性的特征,充分重视本地区、本学校的办学特色,遵循适应性、发展性和个性化原则,注重教师和学生两大重要的资源群体。 相似文献
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探讨手足相关派生指数与运动等级的相关度,为游泳运动员选材形态指标的精选提供理论依据。方法:对334名上海区级游泳学校、上海高校、上海市队、浙江省队游泳运动员手足表型进行测量统计并计算相应派生指数,对不同等级运动员手足面积表型与运动等级进行相关性分析。结果:男子游泳运动员手足面积表型与运动等级均无直线相关关系(相关系数小于0.3),女子足部派生指标与运动等级亦均无直线相关关系,仅手部面积Ⅰ表型与运动等级存在极显著性低度直线相关(P<0.01)。结论:手面积Ⅰ表型可入选女子游泳运动员二类选材指标。女子游泳运动员足面积表型和男子游泳员手足面积表型均不具备选材评价指标依据。 相似文献
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大学校本英语课程资源的开发有利于实施个性化的大学英语教学。其开发要以校为本,关注实用性、适应性与个性。可从教师资源、教材资源、学生资源和实践资源等方面开发。 相似文献
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企业文化建设是现代企业管理的必然要求新形势下加强企业文化建设,充分发挥企业文化建设在企业中的作用,必须弄清楚什是企业文化,企业文化有何重要性。第一,企业文化是人们所创造的全部精神和物质文明成果。企业文化是企业在各种社会活动及经营活动中,努力贯彻并实际体现以文明取胜的群体竞争意识,包括价值观、道德、精神追求、生活习俗、思维方式等。 相似文献
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面对新势下的企业宣传报道工作,必须充分认识到其在企业发展过程中的战略地位,不断创新宣传报道工作,从而推进建安企业的深入改革与长足发展。 相似文献
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论情感因素对第二语言习得的影响及教学策略 总被引:1,自引:0,他引:1
景晨 《胜利油田师范专科学校学报》2005,19(4):59-60
情感因素是第二语言习得中的重要因素,它包括动机、态度、自信心和焦虑程度等。积极、自信的心理状态有助于语言习得;反之,消极、焦虑的情绪会阻碍语言习得。鉴于此,第二语言的教学应从激发学习动机入手,采取激励策略强化学习动机,通过宽松的课堂环境、小组活动等降低学习焦虑,提高学习效率。 相似文献