排序方式： 共有45条查询结果，搜索用时 14 毫秒
1.
公共服务是单项体育组织的社会责任和目标任务.以英国柔道协会例证单项体育组织在该国社会发展和体育体系中的责任和目标,以剖析英国单项体育组织由内部结构组织,网络关系构建,以及市场运作推广组成的“内部-网络-市场”的运作模式.该模式使得英国单项体育组织能承担起项目推广普及、社会大众分享、精英人才培养、商业赛事运筹的多重公共服务责任,以启示我国单项体育组织运作模式的改革. 相似文献
2.
3.
4.
在深化体教融合的背景下,体育传统特色学校是将教育系统体育特色学校和体育系统体育传统项目学校合并,由体育和教育部门基于政策驱动共同命名的青少年体育组织。以已形成体育发展特色和具有较好体育工作业绩的普通中小学校为调查对象,运用实地考察、专家座谈、问卷调查等方法分析认为,专业体育资源、组织服务与管理、体育师资队伍和社会服务融合是影响体育传统特色学校创建的主要因素;创建体育传统特色学校存在体育和教育系统未共担专业体育服务、共建双重培养目标、共创师资保障机制和共寻社会治理路径等壁垒;合并命名旨在共破壁垒、互补资源,实现以体育教学专业化和体育课程专项化为手段普及体育运动技能,以及以体育项目布局网络化和学校体育精英化为手段培养体育后备人才的目标定位。基于此,提出有序开展体育传统特色学校活动、合理规划体育传统特色学校发展、灵活调配体育师资和招收特长生、强化体育传统特色学校外部治理等对策,旨在通过依规治校、依标创校、依策荣校、依评促校等路径实现功能再造。 相似文献
5.
6.
在推进国家治理体系和治理能力现代化的背景下袁培育和发展各级各类非营利性质的青少年体育组织是政府转变职能尧强化社会服务尧激发市场活力的改革要求遥以政府尧社会和市场治理体系为分析框架袁对青少年体育组织治理进行研究袁提出应构建由政府或体育行政机构与社会尧家庭或青少年组成的治理网络体系遥青少年体育组织以其属性多元尧形式多样尧层级跨域等特点袁承载着通过为青少年提供体育服务促进其健康和培育体育后备人才的重要责任遥为有效实现青少年体育组织服务职能且满足当前青少年体育需求袁应推动其建设成为拓展课外锻炼的重要组织袁从培养兴趣尧养成习惯袁增强体质尧磨练心智袁校外拓展尧场所开放袁传授技术尧提高技能袁倡导公益尧服务社会 5 个方面承担社会责任遥 相似文献
7.
在奥林匹克运动的全球治理背景下,现代奥运会已发展成了最具影响力的全球性社会活动。从城市发展的角度而言,国际奥委会颁布的《奥林匹克2020议程:奥运会新规范》体现了奥运城市塑造的几个特点:规划的长期性、持续发展性和影响的广泛性。梳理1896-2020年奥运城市的发展历程发现,由奥运会衍生出的奥运产业、城市建设规划和“奥运遗产”能够驱动奥运会举办地的城市化进程,因此,在借鉴往届冬奥会举办城市建设经验的基础上,提出在北京2022年冬奥会和冬残奥会筹办之际从4个维度将北京塑造为奥运城市,即贯彻中国新发展理念,增强中国的国际影响力;以奥运会改革措施塑造奥运城市,促进北京城市建设;强弱项、补短板,提升中国冰雪运动项目的竞技水平;完善中国冰雪运动产业链,传承北京作为奥运城市的“冰雪文化遗产”。 相似文献
8.
我国青少年体育竞赛发展现状与焦点问题 总被引：4，自引：0，他引：4
在透析青少年体育竞赛社会地位的基础上,对青少年体育竞赛发展现状进行剖析发现:青少年体育竞赛的内容不能真正满足学生的健康需求,趋于形式化,与学生体质健康标准脱节,与学校体育改革不配套,产生"唯金牌论"等焦点问题。从人本主义视角研究,加强过程监督,营造健康氛围,融入文化元素,成为当前发展的主要目的,提高青少年体质和和谐社会品质培养成为发展的本源诉求。 相似文献
9.
北京奥运会男子体操团体决赛战术特征 总被引：1，自引：0，他引：1
对2008年奥运会男子体操团体决赛前六名成绩展开纵横、总分、内外层系的论析,归纳出同类国际高水平男子体操团体决赛的综合竞技表现上所映现出的竞赛战术制胜特征,包括:选手年龄分布特征、项数参与布局特征、单项排名布局特征、单项得分因子特征。以期为我男团全面积极备战2012年伦敦奥运会提供参考。 相似文献
10.
案例研究是知识生产与理论建构的重要科学途径。相较管理学等相关学科的案例研究,体育学科兼具人文社会科学和自然科学的交叉性,为丰富体育案例的研究对象、分析内容及举证方式提供了学理基础。从案例实践到理论构建的转换过程,可基于发现独特案例,在已有体育知识基础上进行体育知识生产;也可直面已有体育知识局限,以独特案例为载体,进行体育知识生产。从学理层面分析,体育案例研究应以独特实践为主要来源,以发现问题为主要驱动,以服务教学为主要诉求,以规范流程为主要保障及以学科交叉为主要特征夯实学理基础。在此基础上,形成了具有体育学学科特色和体育实践特点的学科内涵、研究对象、基本范式、研究过程、研究工具等体育案例研究基本要素。从实践探索视角,未来开展中国特色体育案例研究,应以提出体育实践的“真问题”为导向开展研究选题,以挖掘体育实践的“真素材”为手段进行研究论证,以进入体育实践的“真情境”为途径实施研究过程,及以提炼中国体育的“真理论”为目标彰显其研究价值。 相似文献