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1.
梁尧 《体育科研》2019,(4):67-74
新时代对体育强国和体育法治建设提出了新要求,行政执法作为体育强国建设的重要抓手也面临着方式革新的机遇和挑战。简政放权背景下,体育执法面临着“应不应该管、怎样管”的尴尬处境,广为体育行政执法主体运用的强制性执法手段极易加剧执法矛盾,执法的社会效果得不到保障。由于传统执法方式难以适应新时代体育市场监管的现实需要,革新体育行政执法方式就显得尤为必要。面对时代课题,应遵照由“形式优化”到“实质革新”的逻辑,并树立行政平衡、服务合作和正当程序的理念,从引入信用工具、推广非强制性执法和全程说理式执法3个方面推进改革,实现体育行政执法方式的精简化、多元化和法治化。  相似文献   
2.
从1990年开始,全国化学高考在广东五年试验的基础上,实现了标准化考试。标准化改革的一项重要措施是对客观题和主观题实行分卷,在第Ⅰ卷(客观题)和第Ⅱ卷(主观题)中,根据不同的题型特点,考查不同层次的知识和能力要求,其中客观题的题型和命题方式与传统考试有着明显的差异。经过了六年的实践,化学高考标准化改革的结果是满意的。目前,化学高考客观题和主观题的命题已逐渐形成了较鲜明的特  相似文献   
3.
在中共第七次代表大会上,毛泽东高度赞扬了愚公移山的精神。然而,时过境迁,几十年后,竟然有人提出了异议:移山不如搬家。“移山不如搬家”论者或许是认为搬了家,门前就再也没有高山的阻隔了,这多么省事呀。但遗憾得很,他们的这种想法是难以行得通的。为什么呢?因为困难是无时无刻不存在的,你离开了山可能会遇到水。水也能阻止人进出,莫不是又要搬家吗?除了山,除了水,地球上还有沙  相似文献   
4.
5.
高等院校的发展状况关系到整个国家人才的后备储备量,这个量不仅要求有数量更需要有质量。同时,人才层次的不同分配不仅可以有效地节约资源.而且可以合理地解决现有的就业矛盾。  相似文献   
6.
3、高考化学试题的题型题型是实现测试目标的主要方法,高考化学试题的类型可以从不同角度分类。从考查的内容来分,高考化学试题可以分为:(1)基本概念和基本理论(赋分约40%),(2)元素及其重要化合物(约20%),(3)有机化学基础知识(约15%),(4)化学实验(约10%),(5)化学计算(约15%)。各块内容赋分的权重是根据中学教学情况决定的。事实上在强调能力测试之后,五个知识块中互相串联,已经很难区分其所属范围。例如“元素及其重要化合物”这部分中,描述性知识比较多,如果找出  相似文献   
7.
本报告介绍了由国家教委高考化学科命题委员会承担的“八·五”全国哲学社会科学国家重点科研课题“普通高中毕业会考制度和普通高等学校入学考试制度的改革研究”中的子课题:《会考后高考化学试卷模式》从理论与实践相结合的角度总结出的一些基本结论和一些值得进一步探讨的问题。  相似文献   
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