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1.
采用锻炼态度量表对大学生体育锻炼态度特点进行分析,探讨大学生锻炼态度的性别和城乡以及年级差异。研究结果显示:在行为习惯、行为意向、行为控制和主观标准四个项目上性别差异达到显著,在主观标准和行为习惯上城乡差异显著。大学生对参与锻炼的认知水平随学习年限递增。  相似文献   
2.
3.
采用身体自尊量表对体育专业健美操和篮球两个专选班大学生进行测查,结果表明,篮球与健美操两个班大学生的身体自尊特点具有显著差异,表现在一般身体自我价值感和次领域的三个维度的6个项目上。在篮球与健美操专选班中,男、女大学生的身体自尊在不同维度部分项目上具有显著差异。  相似文献   
4.
对民族地区高校残疾学生开设特殊体育教育的探讨   总被引:1,自引:0,他引:1  
阐述民族地区高校残疾学生接受体育教育的必要性,并分析影响在民族地区高校开展残疾学生体育教育的主客观因素,且对残疾学生实施体育教育的方法和途径进行了探讨。  相似文献   
5.
采用问卷调查法、实验法等对篮球选项课教学中运用团体咨询技术进行实验研究.结果表明:团体咨询教学模式对促进大学生主观幸福感具有明显的促进作用,对于运用体育手段提高大学生的生活质量、改善大学生心理健康水平、进一步阐明运用团体咨询技术于体育教学中产生的作用和功效及发现新的教学方法、模式等具有借鉴意义.  相似文献   
6.
民族地区新建高校体育专业要结合地方经济发展,依托区域优势,坚持以人为本,办出自己的特色,实施可持续发展的战略。  相似文献   
7.
采用身体自尊量表对体育专业健美操和篮球两个专选班大学生进行测查,结果表明,篮球与健美操两个班大学生的身体自尊特点具有显著差异,表现在一般身体自我价值感和次领域的三个维度的6个项目上。在篮球与健美操专选班中,男、女大学生的身体自尊在不同维度部分项目上具有显著差异。  相似文献   
8.
论团体咨询在体育教学中的运用   总被引:5,自引:0,他引:5       下载免费PDF全文
梁日忠  黎军 《体育科研》2008,29(5):93-95
通过对团体咨询概念的阐述,分析了团体咨询在体育教学中运用的可行性和技术必要性,并对团体咨询在体育教学的具体应用途径进行探讨,由此提出对策建议。  相似文献   
9.
运用体育生态理论对在新农村建设过程中区域农村体育生态因素进行描述,认为对农村体育主体和体育环境的优化是实现区域农村体育生态化的基础;是构建生态体育和实现农村体育可持续发展的有效途径。  相似文献   
10.
体育专业大学生价值观与主观幸福感的关系   总被引:2,自引:0,他引:2  
采用总体幸福感量表和价值观量表,考察体育专业和非体育专业大学生主观幸福感与价值观的关系。结果表明:1)体育专业和非体育专业大学生在价值观3个维度上的得分均存在显著差异;在社会目标和个人目标上,体育专业大学生得分低于非体育专业大学生,而行为方式上,体育专业大学生得分高于非体育专业大学生;2)体育专业大学生主观幸福感的总分显著高于非体育专业大学生;在"对健康的担心"上,体育专业大学生得分显著高于非体育专业大学生得分。3)相关分析发现,体育专业大学生的价值观和主观幸福感的大多数维度都有显著相关。  相似文献   
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