全文获取类型
| 收费全文 | 103篇 |
| 免费 | 17篇 |
| 国内免费 | 2篇 |
专业分类
| 教育 | 3篇 |
| 体育 | 107篇 |
| 综合类 | 12篇 |
出版年
| 2021年 | 2篇 |
| 2020年 | 1篇 |
| 2019年 | 1篇 |
| 2017年 | 1篇 |
| 2016年 | 1篇 |
| 2015年 | 2篇 |
| 2014年 | 4篇 |
| 2013年 | 12篇 |
| 2012年 | 8篇 |
| 2011年 | 4篇 |
| 2010年 | 8篇 |
| 2009年 | 5篇 |
| 2008年 | 4篇 |
| 2007年 | 1篇 |
| 2006年 | 9篇 |
| 2005年 | 12篇 |
| 2004年 | 12篇 |
| 2003年 | 5篇 |
| 2002年 | 7篇 |
| 2001年 | 4篇 |
| 2000年 | 3篇 |
| 1999年 | 6篇 |
| 1993年 | 1篇 |
| 1992年 | 2篇 |
| 1991年 | 5篇 |
| 1990年 | 1篇 |
| 1986年 | 1篇 |
排序方式： 共有122条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1.
运用文献资料等研究方法，基于"契机-轨迹"理论，对中美建交40年来体育文化交流情况进行了回顾和梳理，分析了外交政策导向下中美体育文化交流"契机"的形成和"轨迹"的发展，解读中美建交的历史背景和体育文化交流的特征与价值。认为：在"和平与发展""构建开放合作和谐社会""新时代构建新型国际关系"外交政策的影响下，中美体育文化交流具有体育文化财富的共享性、体育竞技的对等性、体育文化交流的公共性特征；中美体育文化交流促进中美建交，促进中美和平发展；改变世界格局，获得话语权；树立国家形象，展示大国责任；深化体育改革，促进社会发展。 相似文献
2.
体育生活方式的概念界定及其范畴结构 总被引：6，自引：0，他引：6
在分析国内外学者对体育生活方式相关研究的基础上,对体育生活方式的概念进行界定.揭示体育生活方式的目的性、稳定性、规律性、自觉性等基本特征.阐明构成体育生活方式范畴的四要素,即体育行为主体、体育行为条件、体育行为特征和体育行为效益. 相似文献
3.
中产阶层的成长对我国休闲体育发展的影响 总被引：1，自引：0，他引：1
社会分层结构的变迁会对社会、经济、生活的方方面面产生深刻影响,对生活方式(包括休闲方式)的影响也颇深.中产阶层作为社会结构中非常重要的一个阶层,它的一举一动对社会生活有着举足轻重的影响,它对我国休闲体育的影响主要表现在4个方面:(1)中产阶层引领休闲体育时尚;(2)中产阶层缔造新的休闲体育方式;(3)中产阶层拉动我国休闲体育消费;(4)中产阶层构成的异质性加深休闲体育的多样化. 相似文献
4.
奥林匹克运动跨文化传播价值及其发展策略 总被引：2，自引：0，他引：2
采用文献资料等研究方法,对奥林匹克运动跨文化传播问题进行探讨。认为:奥林匹克运动通过全球跨文化传播,对于人类社会文化的整合、传承、交流、国家形象的展示及社会和谐发展具有重要价值。结合北京奥运会,提出避免文化单一化,实现奥林匹克文化的多元共存;树立跨文化传播的理念;营造世界民族平等、和谐氛围;充分发挥现代媒体网络跨文化传播效应等发展策略。 相似文献
5.
回顾全球化时代东西方体育文化的关系,发现:东西方体育文化在对生命诉求、价值取向、身体展示模式等方面存在显著差异,而摆脱文化困境、构建和谐的世界秩序、促进文明进步最终能促成东西方体育文化的融合.展望全球化背景下东西方体育文化的关系,认为:文化的全球化与多元化的统一,将构成东西方体育文化关系的未来格局. 相似文献
6.
青海土族纳顿节体育文化探骊 总被引：2，自引：1，他引：1
从文化生态学的视角,运用文献资料法、田野调查法、专家访谈法等对青海土族纳顿节体育文化进行调查研究,在挖掘整理土族纳顿节体育文化及其内涵的基础上,深入探讨其民族认同、教育、健身健心等现代社会价值,旨在进一步推动少数民族地区经济和社会和谐发展。 相似文献
7.
8.
采用文献资料和实证调查等研究方法,对我国体育新闻传播教育状况进行研究。认为:由于新闻事业和体育事业的迅猛发展以及国家教育政策的调整,使我国体育新闻传播专业办学规模不断扩大,呈现报考和招收人数持续上升与体育新闻传播专业教育“硬件不硬、软件太软”的矛盾。提出:应遵循体育新闻传播教育的办学规律,进一步整合资源,调整结构,加强软、硬件建设,提高教学质量,实现体育新闻传播教育的可持续发展。 相似文献
9.
构建学校与社区相结合的体育教育网络体系 总被引：5，自引：0，他引：5
在对新世纪我国体育教育体系社会背景和基本理念分析的基础上,提出了构建我国体育教育体系的模型。该“模型”呈现高效能的“立体式”开放性的系统网络结构,既能增强学校体育的活力,又能激发家庭和社会对青少年体育教育的效能,体现了与国际体育教育改革同步发展的时代性和创造性。 相似文献
10.