在体操教学中培养学生的合作能力     

陆怡敏 《中国教育导刊》2007,(23):26-27

竞争能力的结构有优劣之分，其中一个表现就是能否在竞争的同时善于合作。之所以要合作，是因为，除了竞争外，还有友谊、信息、经验等其它东西可取。竞争所能达到的仅仅是一个目标，而合作则可以达到更多的目标。在体操教学中培养学生的合作能力，对于教学活动的开展、学生综合能力的提高、以及体育专业的学生今后步入社会的为人处世都具有积极的促进作用。  相似文献   

2007体操世界杯上海站女子各单项决赛得分统计与分析          下载免费PDF全文

陆怡敏 《体育科研》2008,29(5):77-79

采用文献资料法、观察法及数理统计法，对国际体联2007体操世界杯上海站女子各单项决赛得分进行统计与分析，揭示运动员的技术特点，并阐述A（动作难度）分和B（完成质量）与比赛结果的关系。分析结果提示：为在国际比赛中取得更好成绩，中国运动员应在保证动作完成质量的同时，提高动作难度。  相似文献