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1.
目的 探讨大学生的体育锻炼价值认知与其运动动机的关系.方法 采用了《运动动机量表》(张力为,2001)和大学生体育锻炼价值认知评定标准对600名大学生进行了测试.结果 (1)大学生体育锻炼价值认知能够有效预测其运动动机.(2)大学生体育锻炼价值认知对其运动动机的参与倾向具有显著的解释力(R2=37.70%,F=107.463,p<0.001).(3)大学生体育锻炼价值认知对其运动动机的回避倾向维度显著的解释力(R2=1.60%,F=3.842,p<0.05).结论 大学生体育锻炼价值认知与运动动机之间存在密切的关系.大学生对体育锻炼价值的认知水平越高,越是倾向于参加体育锻炼.  相似文献
2.
本研究旨在分析大学生领悟社会支持与体育锻炼态度现状及其相关性与因果关系.在此基础上,探讨大学生领悟社会支持对其体育锻炼态度的预测效果,为当代大学生端正体育学习态度、增强体质提供支持.通过对475名大学生进行的调查结果分析发现:(1)大学生领悟社会支持与体育锻炼态度总得分均处于中等水平,不同性别,不同年级的学生对领悟社会支持与体育锻炼态度各个维度有不同程度的影响;(2)大学生领悟社会支持与体育锻炼态度中存在显著正相关;(3)朋友支持能够有效预测行为认知和情感体验.  相似文献
3.
采用SPSS22.0对收集的有效问卷数据进行单因素方差分析并在此基础上对家庭功能和缺陷感进行相关分析和阶层回归分析.结果显示:家庭功能中的情感介入功能越强,残疾人在体能方面的缺陷感越弱,残疾人家庭成员对残疾人参与体育锻炼活动关心重视的程度越高,残痰人体育锻炼的兴趣会越高.由于家庭角色的缺陷感削弱了自信心,残疾人更没有勇气参与体育锻炼,为此体能恢复放缓,家庭角色的缺陷感长时间得不到缓解,以致恶性循环.  相似文献
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