促进高校体育教师科学研究水平的方法与措施     

吴龙 《四川体育科学》2006,(2):110-112

高校体育教师的生命力来自于体育科学研究。高校体育教师必须与体育科学研究紧密的联系在一起。高校体育科学研究就是以高校体育教育现象和体育教育问题为对象,运用科学研究的原则和方法,探寻体育教学规律及有体育教育途径和方法的科学实践活动.努力提高高校体育教师的体育科学研究水平,有利于提高高校体育教师的整体素质,有利于教育科研的发展,提高教育质量。  相似文献   

如何利用现代化技术手段进行有效的班级管理     

徐建丽 《职业教育研究》2007,(12):64

网络化、信息化时代给班主任工作带来新的思考与挑战。现代化技术手段可拓展班级建设的形式与范围,有效引导学生成长,为师生创建有效的交流平台,为建立和谐班级提供有力保证。  相似文献   

浙江高校学生体育锻炼坚持性与制约因素研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

郭强  过平江 《浙江体育科学》2009,31(4):104-108

"锻炼坚持性"用来描述人们在体育锻炼时间方面的特征,说明人们是否长期坚持规律性的体育锻炼,是衡量体育锻炼能否产生良好锻炼效果的一个重要中介变量[1,2].研究采用问卷调查法和数理统计法,对浙江省内14所高校非体育专业的全日制在校学生1400人进行调查.从锻炼心理学的视角,分析了大学生体育锻炼坚持性的现状及其主要制约因素.结果显示:①调查对象中,达到锻炼坚持性标准的有350人,占总调查对象的26.8%,其余的958人没有达到锻炼坚持性标准,占总调查对象的73.2%;②男女大学生在锻炼频度、每次锻炼持续时间、已坚持锻炼的时间和锻炼坚持性方面均存在显著性差异,男生情况明显好于女生;③"锻炼场所不方便"、"学业压力大"、"不良从众心理"和"缺少专业人员指导"等四个因素是制约浙江省大学生锻炼坚持性的主要因素.  相似文献   

高校体育教学中软性体育作业的研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

朱秀英  吴龙 《体育科技文献通报》2008,16(4):49-51

体育教学的改革也要有创新性，本文根据心理学原理和现代管理学原理结合体育教学实践，对软性体育作业在体育教学中的应用作了尝试性研究，结合体育学科的特点，让学生在“统一目标，自选内容，自由安排，共同提高”的轻松学习氛围中，提高对体育的学习兴趣，达到教学目的。  相似文献   

学校课余体育训练的意义与对策     

毛浩波 《南京体育学院学报(社会科学版)》2003,17(5):138-139

课余体育训练对于学生全面发展身体素质,提高运动能力;进行思想品德教育,以及为运动队伍输送后备人才都有重要意义。如何搞好学校课余体育训练,充分发挥课余体育训练的功能,值得学校体育工作者去总结和探讨。  相似文献   

体育与健康教育的双重困境--对我国《体育与健康》课程设置及课程名称的思考   总被引：4，自引：0，他引：4  

黄英豪 《山东体育科技》2005,27(1):78-80

通过对健康教育基本内涵的阐释，以及我国《体育与健康》课程设置及课程名称的思考认为，我国《体育与健康》课程的设置，一方面夸大了体育教育在学校健康教育中的作用，而没有给健康教育以应有的独立学科地位，另一方面在内容上缺乏对学校健康教育的整体性认识，并且将体育课更名为《体育与健康》课，造成了广大体育教师的极大困惑，不利于体育课程的自身发展。  相似文献   

主体意识的缺失——审视高校“两课”教学效果的另一视角并以法律基础课为例     

郑布英 《黑龙江高教研究》2004,(9):118-120

分析高校“两课”教学中学生厌学、教学效果欠佳的情况，其深层次的原因是整个教学过程中主体意识的缺失。没有真正把学生置于教学主体的位置，其他原因仅是浅表性现象。要改变此状态须将培养学生的主体意识从教学要求和内容的制定开始，直到贯穿于整个课堂教学。同时也结合此种分析，对“法律基础”课教学的改进作了一些分析。  相似文献   

历史教学:开展创新教育的理想途径     

邵建东  盛跃明 《课程教材教学研究(小教研究)》2005,(Z4)

人的创新精神和创新能力是科技发展和社会进步的重要推动力量。任何人都有惊人的创新潜能,这种潜能可以通过培养与训练得到开发。历史教学在开展创新教育方面具有得天独厚的条件,是开展创新教育的理想途径。一、培养创新热情苏霍姆林斯基曾指出:“在学生的心灵深处,都存在着使自己成为一个发现者、探索者的愿望。”古今中外,许许多多创新的成就都是普通人的贡献。北宋平民毕升发明了活字印刷,为世界文化传播和社会教育做出了巨大贡献;北宋劳动人民用人工磁化法制成了指南针,给人类活动指明了方向;英国织工哈格里夫斯发明“珍妮纺织机”揭开…  相似文献   

基于培育学生核心素养的高职院校体育课堂教学研究     

李斌鑫 《武汉市教育科学研究院学报》2022,(2)

本这在服务《“健康中国2030”规划纲要》及《中国学生发展核心素养》的大背景下,从改善学生体育核心素养的角度出发,试图通过课堂教学改革,培育学生体育学科的核心素养,帮助学生通过体育课堂,掌握必要的体育道德与修养的能力,促成较好的运动习惯与技能,学会基本的体育健康常识和预防伤病手段,培养出优秀的体育精神与拼搏意志。  相似文献   

文档一体化与文件中心的研究     

姜新法 《兰台世界》2005,(7):16-17

一、文档一体化与文件中心的理论依据及其必要性所谓文档一体化,就是将目前档案工作现实中各机关相对分散独立的文件管理和档案管理,统一成一个有机整体进行管理,而文件中心是介于文件产生形成机关和档案馆之间的一种过渡性文件保管机构。国内学者一致认为,它的理论依据是文件生命周期理论。文件生命周期理论告诉我们,文件从其产生形成到最终销毁或作为档案永久保存是一个完整的生命过程。这一过程可分为若干阶段。由于各阶段有其不同的价值、作用和特点,各阶段文件存在着与之相对应的保管地点和存放方式。国内外学者对周期理论阶段划分不一…  相似文献