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1.
少年儿童锻炼心理学研究述评   总被引:8,自引:3,他引:5  
综述了少年儿童身体锻炼的心理前因、心理效益及与心理效益有关的身体锻炼方式,分析与讨论了该领域研究的现状与存在的问题,对我国少年儿童锻炼心理学的研究提出了建议。  相似文献
2.
浅谈少年儿童速滑运动员的选材   总被引:8,自引:8,他引:0  
从身体形态、机能指标、身体素质、神经类型、遗传因素和选材年龄6个方面对少年儿童速滑运动员的选材方法进行了阐述.  相似文献
3.
对1990~1993年全国业体校乒乓球赛的男运动员127名、女运动员118名的身体素质数据,先用因子分析法对指标进行筛选,又用多元回归分析法建立有效的回归模型,并结合专家调查,选定了60m、跳绳、绕台跑、移步换球和扣球击远等5项身体素质测验指标,再采用“秩和法”对所有参赛运动员的身体素质情况进行综合评价和排序,可为了解运动员的身体素质情况提供客观依据。  相似文献
4.
少儿田径教学训练特点及阶段训练特征   总被引:4,自引:0,他引:4  
采用文献资料等研究方法,并与少儿田径训练实践相结合,论述少儿田径教学训练的特点,即训练过程的阶段性、训练内容的多样性、训练方法的双重性;以及早期基础训练、主要基础训练、专项初级训练等阶段训练的特征。  相似文献
5.
少年儿童网球早期训练需注意的问题   总被引:4,自引:0,他引:4  
成月祥 《体育科研》2001,22(2):26-27
少年儿童网球运动早期训练,主要是培养兴趣,不能过早地进行专项化训练,同时必须要注意文化素质的教育,促进我国网球运动的后备力量的全面发展.  相似文献
6.
体育游戏的特征及其对少年儿童社会性发展的作用   总被引:4,自引:0,他引:4  
一、体育游戏的特征游戏的特征,都是以矛盾对立的两极出现的,而这两极又共存于同一矛盾体中。1.愉快与严肃游戏具有愉悦性,在游戏中儿童感受的主要是积极的情感,伴随着欢笑的表情,反映的是与满足、宣泄、尽情、轻松等有关的内心体验。但许多游戏都是以一种严肃的态度来进行的,儿童进行游戏时带有一种专注和痴迷,其严肃的态度不亚于成人的工作态度,在扮演游戏角色时,其认真的神情就好象真的一样。可见,游戏是一种愉快而严肃的活动。2.手段与目的儿童在游戏时关注的是活动过程,而对结果似乎不很理会。但游戏又不是一种盲目的活动,…  相似文献
7.
现代急救——体育教师的时代职能   总被引:3,自引:0,他引:3  
有关资料显示,在我国,意外伤害已成为 0至 14岁少年儿童的第一位死因,且发生率正呈上升态势。因此,作为培养、教育、监护少年儿童健康成长的学校和体育教师,应使青少年学生牢固树立自救与互救的现代急救意识,有的放矢地将急救知识吸纳进体育课堂、并把相应的急救技能传授给学生,使之成为他们手中一份真正意义上的生命保险,实在是当今社会向每一位体育教师发出的召唤。   一、现代急救意识的建立   在全国,每 2秒钟就会发生一起交通事故,每 5至 10秒钟就有一人死于车祸,可见交通意外伤害正日益严重地威胁着上学途中的少年儿童…  相似文献
8.
福建省少年儿童体操发展现状分析   总被引:3,自引:1,他引:2  
采用文献资料法与数理统计法 ,对福建省少年儿童体操运动的发展现状进行了研究。结果表明 :我省从事少年儿童体操训练的人数明显增多 ,各组别成绩有不同程度的提高 ,尤其是男子甲、乙组 ,女子乙、丁组运动员获高分人数增多了。但各组别运动员都有明显的弱项 ,整体实力不强。建议完善我省业余训练与竞赛改革 ,加强运动员的基本姿态与基本技术的系统训练 ,提高运动员身体素质与完成动作的能力  相似文献
9.
少体校的困境和出路分析   总被引:3,自引:0,他引:3  
一、我国少体校的发展历程少体校的前身是20世纪50年代形成的青少年业余体育学校,1999年2月4日国家体育局、国家教育部颁布实施了《少年儿童体育学校管理办法》,取代了1979年原国家体委、教育部发布的《少年儿童业余学校章程》,“少体校”的称呼也随之取代了“业余体校”。我国的青少年业余体校是在1955年学习原苏联的办校经验,以学校为基地,以业余训练为主要形式建立起来的,是我国三级训练体制中重要的组成部分。当时,国家、学校重视,家长支持,学生参加训练积极性高,业余体校在中国遍地开花。从我国的竞技体育实践过程来看,青少年业余体校…  相似文献
10.
少年儿童生理特点与训练中应注意的问题   总被引:3,自引:0,他引:3  
1根据生理特点合理安排训练(1)由于少年儿童骨骼内矿物质少,有机物和水分较多,骨松质较多,骨密质较少,因此,少年儿童的骨弹性较大,坚硬性较少,容易变形。为使少年儿童身体匀称发育,要特别注意其站、坐、行、走的正确姿势,训练时要防止过多单一的练习。例如,在进行跑的训练中,要  相似文献
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