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1.
关于开展阳光体育运动若干问题的探讨   总被引:115,自引:0,他引:115  
对开展阳光体育运动的背景、目标及其与学校体育的关系等问题进行探讨,研究认为开展阳光体育运动要与落实中央7号文件相结合;要制定长远规划,为3年后的考评做好准备;要充分发挥体育部门和共青团部门的作用;要以实施《国家学生体质健康标准》为主线;要发动从基层做起的活动,建立长效机制。  相似文献
2.
"健康第一"思想与高校体育课程改革的关系   总被引:55,自引:0,他引:55  
运用“健康第一”的思想审视目前普通高校进行的体育课程改革,存在重“快乐体育”轻“健身体育”,重“身体练习”轻“能力培养”,重“竞技标准”轻“生理指标”的问题,提出采用“认知理论”“三自理论”“效标参考标准理论”的对策。  相似文献
3.
中小学体育与健康课程标准的主要特征是什么   总被引:39,自引:0,他引:39  
中小学《体育与健康课程标准》(实验稿)的研制工作已完成,新编制的课程标准正在进行实验。为使广大中小学体育教师对此有所了解,提前做好贯彻实施新课程标准的准备,本刊特邀国家中小学《体育与健康课程标准》研制组组长季浏博士及其小组的6位核心成员撰稿,就有关课程标准的特征,课程标准的有关内容,课程资源的挖掘与利用,怎样制订课程实施方案,体育教师如何尽快适应新的课程标准等10个问题,分别介绍给大家。  相似文献
4.
对高校实施《学生体质健康标准》的研究   总被引:34,自引:0,他引:34  
研究认为:在高校实施《学生体质健康标准》时应以学生为主体,提高学生参与的自主性,实现教与学的互动。建立有效的体质健康测试系统与运行机制,不断完善高校学生体质健康测试系统。  相似文献
5.
对《学生体质健康标准(试行方案)》的分析研究   总被引:28,自引:3,他引:25  
采用文献资料、分析调查等研究方法,探索《学生体质健康标准(试行方案)》在项目设置、选测指标、评分标准等方面存在的问题与缺陷,提出了改进此试行方案的建议与思路。即在方案中增加健康指标的检测;心肺功能和耐力类项目的测试应为台阶试验;农村学校的选测项目应为12min跑等。  相似文献
6.
全民健身与体育课程建设   总被引:28,自引:3,他引:25  
体育课程是学 术前沿领域的一个重要 课题。怎样将以运动为 中心的传统体育课转变 为以健身为中心的体育 课,这是全民健身对体育 课程建设改革提出的新 要求。以此为线索,本文 对体育课程的含义及其 研究意义,我国体育课程建设中存在的问题,现代体育课程的发展趋势以及对我国体育课程建设提出了作者的见解。  相似文献
7.
实施新课程标准应注意的几个问题   总被引:26,自引:0,他引:26  
针对实施新课程标准应注意的教师角色定位、贯彻健康教育、校本课程开发、三级课程管理的权责等进行了探讨。  相似文献
8.
《体育(与健康)课程标准》实验后的现状调查与分析   总被引:24,自引:0,他引:24  
《全日制义务教育体育(与健康)课程标准(实验稿)》已进行两个学年的实验。结果显示:体育课程已发生了积极性的变化。综述与分析国家基础教育课程改革实验区和部分省市教研室对体育课程基本理念、学习领域的划分、课程的目标体系、目标统领内容的做法、教学建议、学习评价、课程资源的开发与利用等方面的评价。  相似文献
9.
2005年全国《学生体质健康标准》数据统计分析报告   总被引:24,自引:0,他引:24  
《中国学校体育》2006,(5):10-14
1.数据上报的基本情况2005年全国《学生体质健康标准》数据上报工作已于2005年12月31日结束。全国已上报数据的学校总数达到15073所,学生数达到1360多万人,有四个地区已上报数据的学校数量占当地学校总数的比例超过10%,他们是:北京43.62%、上海42.17%、浙江16.77%、天津12.46%。各地已上报数据的学校数量见表1。2.《学生体质健康标准》得分等级分析《学生体质健康标准》的实施是为了有利于促进学生、家长乃至全社会对健康概念的重新认识,摒弃传统的陈旧的“健康”观念,建立符合现代社会发展趋势的体质健康的新理念,认识身体成分、身体形态、…  相似文献
10.
《学生体质健康标准》与《大学生体育合格标准》的比较   总被引:24,自引:2,他引:22  
杨文运  林萍 《体育学刊》2003,10(5):69-71
通过对《学生体质健康标准》与《大学生体育合格标准》进行比较研究,总结了《大学生体育合格标准》执行过程中存在的问题,阐述了《学生体质健康标准》的理论基础和精神实质,并就笔认为的《学生体质健康标准》中存在的不足提出了改进设想。  相似文献
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