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1.
体育人口概念研究   总被引:52,自引:6,他引:46  
仇军  高峰 《体育科学》1999,(2):11-14
从体育的概念和人口学视角,运用逻辑论证的方法对体育人口概念问题进行了深入探讨后认为:体育人口是指生活在一定时间、一定地域,以增进身心健康或提高运动成绩为目标,以身体活动为共同标志的个人所组成的社会群体。  相似文献
2.
我国体育赞助的现状分析   总被引:45,自引:4,他引:41  
胡利军 《体育科学》1999,19(6):9-12
对体育赞助的概念和作用,我国体育赞助现状进行了分析研究。提出我国目前体育赞助业存在的主要问题有:赞助工作总体状况一般,赞助规模相对较低,赞助对象单一,地区差异大等。对如何发展和规范体育赞助业提出对策建议:健全有关体育赞助的规章制度、加强对体育赞助的宏观规划和调控、加强体育赞助的市场化运作以及教学与科研工作等。  相似文献
3.
研究认为,民间体育是指存在于广大民众的日常生活当中,没有高度组织化、制度化的体育活动;传统体育是指人类业已创造的和将要创造的能够经由历史凝聚而传承、流变的一种特殊的体育文化形态;民俗体育是由一定民众所创造,为一定民众所传承和享用,并融入和依附于民众日常生活的风俗习惯(如节日、礼仪等等)之中的一种集体性、模式化、传统性、生活化的体育活动,它既是一种体育文化,也是一种生活文化;民族体育是民族传统体育,它是反映并承载着一个民族共同心理素质的为该民族所传承和享用的一种特殊的传统体育文化,中华民族体育、少数民族体育都是民族体育的一种具体表现形式。它们之间的关系是:民间体育由传统体育和非传统体育组成,传统体育又可分为民俗体育和民族体育,民俗体育和民族体育互有交叉,但两者并不等同,而是并列的关系。  相似文献
4.
辨识体育与健康的本质联系   总被引:33,自引:0,他引:33       下载免费PDF全文
体育足广义词,有多种含义。健康是个体概念,也有个体的健康、群体的健康之分。体育与健康的本质联系,是抽象概念上和整体意义上的关系。就足以人为本,以人体发展为中心,涉及生理、心理、社会、环境、营养等诸要素相互促进和相互影响。体育对健康只有在上述要素的密切关联中才能发挥有限的作用。  相似文献
5.
"体育"概念的整体性与本土化思考--兼与韩丹等同志商榷   总被引:33,自引:3,他引:30  
“体育”概念是我国体育理论界长期讨论的一个问题,本文作者对此进行了思考,提出整体性与本土化的意见。作者首先回顾了我国体育理论界讨论这一问题的经过,指出了分歧的焦点所在,然后提出体育概念的整体性和本土化的理论依据。  相似文献
6.
辨识素质教育及其在体育教学中的致力点   总被引:32,自引:3,他引:29  
张洪潭 《体育与科学》2001,22(1):52-54,57
通过对素质概念理解的借喻,明确揭示素质教育的真谛,那就是从知识传习做起,随知识累积的丰厚而达到提高人的素质的目的;文中对知识与能力的因果相关以及能力与素质的词性异同也做了不同既往的分析。在此基础上,后文着力阐释运动技术问题,以知识的表现形式为准则,提出运动技术就是操作性知识的动议,并层层点明运动技术传习与体育素质教育之间的内在联系。  相似文献
7.
从哲学和社会科学视角认识体育运动   总被引:30,自引:2,他引:28  
马启伟 《体育科学》2002,22(3):40-42
研究目的:进一步探讨对体育运动和竞赛的认识。研究方法:经验、理论分析法。研究结果和结论:(1)体育运动是人们用身体运动对自己的身体进行改造的方式而创造价值的活动。它是一种文化现象,是一种区别于自然现象的客观社会存在。它的作用在于它全面地促进人的身体、思维、伦理等方面的发展,完整地塑造人类。它是一项非常重要而不可缺少的,关乎到人类的生存、繁衍和不断发展而必须的社会需要。(2)正确的理解和领导,可以使体育运动增强人类的健康,提高人类的智慧,推动社会的稳定发展;而错误或片面的理解,却有可能使体育运动走入误区,甚至摧残人类的健康,形成社会的矛盾,从而有碍社会的发展。建议:充分展开对体育运动和竞赛的认识的讨论。  相似文献
8.
体育产业若干界说的辨析及相关问题的讨论   总被引:29,自引:4,他引:25  
运用产业经济学和逻辑学原理对目前国内、外关于体育产业的各类界说进行了评析,认为以生产和提供体育服务、劳务产品的企业集合来认识体育产业是最符合产业经济学和逻辑学原理的.以此为基点,本文进一步说明1)当体育产品进入市场形成商品属性时,其价值实现途径是体育产品及其无形资产的交换价值;2)体育产品与生产体育产品的投入品有本质区别,这类生产投入品的产业部门应属体育产业的后向关联产业.3)媒体业、博彩业等产业部门是体育产品及其无形资产的消费主体,这些产业部门是体育产业的前向关联产业.  相似文献
9.
体质的概念及其与健康的关系   总被引:27,自引:0,他引:27  
何仲恺 《体育科学》2002,22(2):37-38
对体育理论中的体质定义进行研究。主要结论:体质即人体的质量,是人体在先天遗传的基础上和后天环境的影响下,在生长、发育和衰老的过程中逐渐形成的身、心两方面相对稳定的特质。体质与健康的关系:(1)体质是健康的物质基础,健康是体质的外在表现。二者是紧密联系、不可分割的。(2)体质是一种特质,健康是一种状态。(3)体质是人体维持良好健康状态的能力。  相似文献
10.
现代教学理念与成功体育教学   总被引:24,自引:0,他引:24  
一、素质教育与现代教学理念教育改革不断深化 ,特别是素质教育的全面推进 ,给体育教学带来了前所未有的机遇与挑战。素质教育是一种弘扬人的主体性的教育 ,它作为我国现代教学的特征 ,对我国一般教学的影响是深远的。裴丽娜认为 ,这种影响概括起来是四个核心概念的整体综合 :1 参与参与是对每一个学生的理解与尊重。对学习过程的参与应面向全体学生。过去 ,我们教师的关注焦点总是好的学生 ,忽视一般学生。“差生”和一般学生总是得不到理解和锻炼的机会。2 合作教学中的合作是培养人的社会性的活动 ,是人的情感的交换。在教学中 ,应使学…  相似文献
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