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1.
刘元 《采.写.编》2023,(6):151-153
新时代语境下,主旋律电影为更好地融入当下电影市场,不断寻求新的突破,以实现其风格的转变。“我和我的”系列电影以集锦式风格获得近两年新主流电影的高票房,其中《我和我的家乡》这部电影以小见大的形式传达家国情怀,将主流意识形态与受众审美相结合,以接地气的小人物故事用诙谐幽默的喜剧风格呈现。本文将从叙事系统、风格系统、文化内容、叙事美学这三个角度来探寻新时代语境下主旋律电影的叙事策略。  相似文献   
2.
单薇洁 《江苏教育》2023,(44):14-16+20
符号型工具旨在更好地帮助学生定位学习目标,促进主动思考,加强学习反思,提升学习效果。教学苏教版五上《有趣的面积》一课,教师可以通过“利用方格图,感悟图形度量的方法“”创新方格图,探索图形度量的变式“”想象方格图,拓展图形度量的方法”这三个环节,引导学生逐层剖解和落实作为符号型工具的方格图在数学教学中的价值,推动学生在数学“学科大课堂”的实践和探索中碰撞学习的智慧,分享学习的快乐。  相似文献   
3.
苏科版小学信息技术中的Scratch程序设计是培育学生程序思想、计算思维的重要载体。在进行Scratch程序设计时,要充分发挥学生学习的主体性,通过引导学生分析程序、建构程序、完善程序,努力建构"学的课堂"。在这个过程中,提升学生信息技术学习力,发展学生信息技术核心素养。  相似文献   
4.
《滁州学院学报》2018,(3):60-63
中国英语学习者在学习语法的过程中会出现各种各样的错误,这些错误通常具有普遍性。本文以中介语石化为理论基础,通过对中国英语学习者的一些典型性语法错误的实证研究,尝试说明母语负迁移对中国英语学习者语法学习的影响并提出相关的对策。  相似文献   
5.
《滨州学院学报》2018,(1):80-84
汉语中的俗语是中国文化智慧和精华的结晶,它的翻译和传播,符合"中国文化走出去"的大政方针,有利于提高中国在国际社会的文化软实力。从莫言的成名作《透明的红萝卜》中的俗语出发,根据纽马克提出的关联翻译法,研究译者著名汉学家藤井省三的俗语日译技巧,借鉴其经验用以指导翻译实践和提高翻译理论认识。藤井在翻译俗语时用到了顺译、补偿、加注等多种翻译技巧,忠实传达了原文本的内容和风格,符合纽马克关联翻译法中上乘翻译的定义。  相似文献   
6.
传统的语文教学模式已经不太符合如今社会对语文方面人才的要求,所以中职教师应该对中职生采用新的教学模式,这样才能在一定程度上为社会培养更多语文方面的人才。世界公认的最先进教学模式是以学生为中心的教学模式,所以教师在对学生进行语文教学的时候应该充分运用这种教学模式。这样才能在一定程度上提高中职学生的语文学习效率,才能保证教师的教学质量。  相似文献   
7.
王奥娜 《美育学刊》2020,11(2):102-107
阿多诺其人一生都在音乐和哲学之间徘徊往返,这不仅体现在其思想逻辑里,更显现在其著作中,然而相较于阿多诺的哲学思想研究,对其音乐理论研究却是少数。从《启蒙辩证法》的文本入手,深入挖掘“启蒙”的内涵,明确“启蒙辩证法”自身的逻辑线条以及其中的启蒙精神与批判逻辑在《新音乐的哲学》中的自觉贯彻,有助于从整体上把握阿多诺的哲学、美学和音乐思想。  相似文献   
8.
9.
形成性评价是在教学过程中对学生的知识掌握和能力发展进行的评价,相对于传统终结性评价,能更加客观地反映教学效果并有效促进学生能力的提升。随着医学教育改革,形成性评价体系越来越受到重视。为了顺应当代高等教育的发展,我们以学生为主体构建了《中药药理学》课程形成性评价体系。  相似文献   
10.
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