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1.
疫情的反复,让在线教育成为中学授课的强有力支撑,但教学模式及质量控制难度也成了亟待解决的难题。PDCA循环是产品质量管控经典设计理念,更是航天工程质量管控成败的决定因素。本文结合物理教学特色,借鉴航天工程质量管理经验,对整个在线教学环节精准拆分并采用模块化设计实现,结合任务驱动的教学观念,用PDCA管理策略量化分析,为在线授课教师提供教学质量反馈有力的数据支撑,有效实现自我迭代化教学管理改进方案,并可将部分模块及教学反馈数据移植到线下教学,建构本校物理教学资源库,为新教师培训提供可靠的学习资源包。 相似文献
2.
周红霞 《读与写:教育教学刊》2021,(11)
信息技术是信息化背景下十分重要的学科,可以锻炼学生的信息素养,促进学生的长远发展。任务驱动法的引入,能够以任务的形式吸引学生的注意力,提升课堂教学效果。基于此,本文从学习任务、任务探究、任务总结这三个方面进行探究。 相似文献
3.
张永亮 《试题与研究：高中理科综合》2021,(22)
随着现代教学理论的发展和进步,如何在课堂教学中展示时代气息,促进学生综合素养的发展和进步,成为教师关注的核心教学课题之一。在众多知识门类教学中,物理课程教以科学理性的方式对现实生活中的规律进行了科学的解释,对学生学习有着强大的吸引力。但在实际教学中,物理课程教学却成为学生学习困境的根源之一,给学生带来了巨大的焦虑和挑战。本文将对任务驱动型教学法在高中物理教学中的应用进行分析和讨论,希望能够给相关教学的创新发展提供参考和帮助。 相似文献
4.
5.
"读书破万卷,下笔如有神。"读写是语文教学永恒的主题,是语文教学的皈依。虽然读和写各自承担的教学任务与侧重点有所不同,但它们是相辅相成的:阅读是写作的基础,为写作提供范本、丰富思想、完美语言;写作是阅读的升华,让阅读理解更深入、更扎实。因此,在教学中,我们必须敏锐挖掘读写的契合点,让它们实现有效的融通。 相似文献
6.
7.
随着社会的发展,学校对学生的要求也开始提高。中外的合作与交流,也影响着学校教育方向的发展,对学生越来越注重英语的学习。随着新课改要求的不断贯彻,任务型教学模式应运而生,而英语听力在学生英语的学习中占据重要位置,如何促进学生英语听力成了一项任重而道远的任务。 相似文献
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