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1.
发源于美国的儿童博物馆至今已有一百多年的历史.采用分层随机抽样与典型抽样相结合的抽样方式,通过对美国15家儿童博物馆负责人的访谈研究发现,作为以教育儿童为目的的非营利性社会组织,美国儿童博物馆承担着服务促进社会发展的重要责任,其社会经济效益与教育功能一样不容忽视.其产生的社会经济效益主要包括:为家庭教育提供有利场所,传播和培养启发式、互动式和参与式的教育理念;注重对儿童文化欣赏力、多元文化包容力和跨文化交际能力的培养;整合社会资源服务社区,与当地学校、高校和其他社会机构保持紧密联系;关注社会弱势群体,促进当地经济文化发展.  相似文献   
2.
学习贯彻党的十九大精神,最根本在于学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,深刻把握中国特色社会主义进入新时代的新论断。新时代,需在新的站位上强化"三局",形成新气象,确立奋斗目标和行动路径,成就新作为。  相似文献   
3.
<正>师范毕业后,我一直在南通市区一所百年名小任教,我所接触的学生几乎都受到过良好的家庭教育,他们的优秀每每都能激发我无穷的力量和智慧,因为他们的存在,让我觉得自己每一天的教育生活都是美好的。2018年9月,根据学校的安排,我到集团校的另一所小学交流,这是一所远离市区的学校。  相似文献   
4.
为实现学前教育起点公平,美国采取了三种与社会运行相一致的"瞄准性"财政投入方式:通过立法保障国家贫困儿童专项项目实施,通过联邦、州、地方政府合力提供持续的项目经费,通过购买学前教育服务提高弱势家庭选择能力。在我国学前教育稳步发展与经济投入受限并存的情况下,可借鉴美国的成功经验:通过立法为"瞄准性"学前教育财政投入提供法律保障,财政投入优先关注贫困家庭弱势儿童,建立学前教育"瞄准性"投入的多中心治理模式。扩大财政投入的受益面,提高财政投入的有效性,从而为学前教育健康、有序、均衡发展创造良好环境。  相似文献   
5.
党的十九大报告指出:要优先发展教育事业,推进教育公平,推动城乡义务教育一体化发展,高度重视农村义务教育。中国作为一个人口大国,因社会经济的发展和个人生存发展的需要,流动人口占全国人口的比重急剧增长,所以与流动人口紧密相连的流动人口子女义务教育问题也受到了越来越多的关注。针对这一问题,我国政府相继颁布了很多对应的政策文件用来解决流动人口子女面临的教育困境,但是在这个过程中却暴露政策内容空洞、政策执行趋于表面化、缺乏对政策的监督和问责等诸多问题,致使流动人口子女的教育问题迟迟得不到妥善合理的解决。本文旨对这些问题的原因进行分析并提出改进的建议,以促进教育政策目标的实现。  相似文献   
6.
本文从社会教育的视角出发,探讨了社会教育、教育公平与图书馆教育三者之间的关联,论证了社会教育和教育公平是图书馆教育的本质属性,对图书馆应用高科技技术开展社会教育活动的问题进行了探讨,为图书馆参与教育公平的解决途径提供参考。  相似文献   
7.
《中学教育》2018,(3):27-34
研究采用电脑比赛任务和真实助人情境任务,考察100名小学儿童在不同程序公平信息与分配公平信息下的公平体验对其助人行为的影响。结果表明:小学儿童的公平体验会影响其助人行为,程序公平和分配公平组的助人行为显著多于程序公平和分配不公平组、程序不公平和分配公平组以及程序不公平和分配不公平组,而后三组的助人行为之间并不存在显著差异;小学女生比男生更倾向于助人。研究说明小学儿童的公平体验程度越高,其助人行为也越多。  相似文献   
8.
9.
10.
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