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1.
2.
本文主要从化归思想在高中数学解题中的重要性、具体体现以及如何培养高中生在解题过程中的化归思想。  相似文献   
3.
进入高中学习阶段后,相较于初中时候的计算和证明,高中数学更加注重数学的思维应用,加之题干材料较为繁杂、冗长,学生在面对这样的难题往往会容易失分。如果掌握好一定的数学方法,就能够解答相应的题目。在数学试题中,试题的形式往往是由一些简单的内容复合或者经过演化而成的,如果学生能够适当地予以拆分或化简为简单的形式,那么就能正确的解答试题,这种解题的思路就称为转化与化归思想。  相似文献   
4.
由于汽车底盘中的车架承受变化的、复杂的载荷,导致了各种力和力矩同时作用在车架上,因此对车架设计的技术要求十分严格,而传统的农用车车架设计显然具有一定的局限性。文章运用ANSYS软件对车架进行包括弯曲、扭曲和刹车工况有限元静力学分析,来研究车架的静强度性能,为农用车车架的结构优化提供了可靠的依据。  相似文献   
5.
电影《建军大业》的剪辑非常灵活,导演在构建多线条"立体剪辑"基础上,运用平行蒙太奇、交叉蒙太奇、联想蒙太奇结合的剪辑方法,将这部主旋律电影处理为观众喜欢的战争片。运用立体剪辑深化电影主题,借助宣传片式剪辑丰富画面内容,运用静帧画面突出历史瞬间的重要性,借助慢动作彰显人物的内心情感,运用叠化过渡创造历史瞬间的氛围,以音乐与画面的巧妙融合来推动剧情进展。  相似文献   
6.
2019年清华大学自主招生笔试第11题形式新颖,内涵丰富,引起了笔者深入的探究和思考.一、试题简析题目实数x、y满足x^2+(y-2)^2≤1,求x+√3y/√x^2+y^2的最大值和最小值.本题是一道含约束条件的二元函数最值问题,题目以解析几何中的圆和函数为背景,考查数形结合、分类整合、转化与化归等数学思想,同时考査学生分析问题和解决问题的能力,具有很好的选拔功能.本题的成功解决要求学生具有一定的思维深度和广度,难点在于如何根据条件合理转化,将二元函数问题转化为一元函数问题.  相似文献   
7.
古人讲:静能养性,静能生智。课堂是师生交往的场所,是学生用心思考的地方。科学概念的建立、规律的领悟和应用、学科知识的系统建构无不需要学生静下心来,深思、沉思、静思。  相似文献   
8.
9.
<正>探究复杂方程的根是高中数学教学中常见的问题,借助导数这一有力工具,结合函数方程思想、转化与化归思想和数形结合思想,对函数的单调性和极值进行研究,为有效解决方程根的个数和根的范围等问题提供了较好的途径.对形如Ax3+Bx2+Cx+D=0的方程,如果能观察  相似文献   
10.
正高效课堂在当前的基础教育界,可以说是要多热有多热,无论什么层次与级别的教育界人士,都是言必称高效。有趣的是,最初人们谈的并不是高效课堂,而是有效教学;但很快便发现有效二字似乎不能表达内心对教学效果的追求,再加上无论多低劣的课堂总会让学生有所收获,因此高效教学、高效课堂的说法应运而生。笔者以为,追求高效课堂是必须的,但追求高效教学并打造高效课堂也必须是理智的。高效课堂不是筐,不能啥都往里装!将原有的  相似文献   
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