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张宇飞 《沈阳体育学院学报》2009,28(3):109-111
运用实验法进行对比分析,对普通高校乒乓球课教学中采用发球机辅助教学的可行性和实用性进行实验研究.旨在探索高校乒乓球课教学的新模式,提高教学质量和效率,促进学生乒乓球运动技能的掌握,为高校乒乓球选修课程开辟新的教学方法和手段提供有益参考. 相似文献
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贾力运 《山西师大体育学院学报》2011,26(4):123-124
为了全面提高体育专业学生乒乓球专修课正手拉球技术水平,对正手拉球技术教学方法进行改革,把多球练习方法和发球机运用到教学中进行教学实验。结果表明：新的练习方法能使学生更快、更好地掌握正手拉球技术;该教学方法在各方面都优于传统教学方法,并能提高学生的学习兴趣和实战能力。 相似文献
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施伟渠 《故事作文(高年级版)》2012,(1):30-33
初次训练2011年2月26日星期六晴今天是我学乒乓球的第一天,我特别兴奋。来到乒乓球馆,教练教我垫球——手拿球拍,让乒乓球不停地在球拍上跳。我开始垫球,因为担心球会掉下去,所以我像"机器人"一样全身僵硬,不敢乱动,可球只在球拍上跳了几下就掉了。因为身体没有放松,我感觉手很酸。接着训练时,我在心里默念: 相似文献
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本文对"发球机结合集球网多球训练"新型教学模式在西藏高校乒乓球选项课中的应用进行了设计和实践研究。通过对实验组与对照组学生在实验前后的推拨球、攻球、发接球、左推右攻、实战比赛等项目进行技评和达标的对比测试,以验证新型教学模式的可行性与优势。 相似文献
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通过应用仪器测试和人工测试方法,网球正反手技术考核的结果进行相关分析,对多球发球机应用于网球技术考核进行了探索,证明应用多球发球机进行网球正反手技术考核是可行的,它具有连续性强、长时间持续高强度工作、能保持送球质量的统一和稳定性,减小送球的随意性和主观性。同时提出其应用于技术考核的不足之处,探讨发球机用于技术考核的适宜对象和适宜内容。 相似文献
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王金灿 《武汉体育学院学报》2007,41(5):89-92
通过应用仪器测试和人工测试方法,对体育院系乒乓球技术考核的结果进行相关分析,对多球发球机应用于乒乓球技术考核进行了探索,以探求乒乓球技术考核的标准化途径。证明应用多球发球机进行乒乓球基本技术考核是可行的,它具有连续性强、长时间持续高强度工作、能保持送球质量的统一和稳定性,减小送球的随意性和主观性。同时提出其应用于技术考核的不足之处,探讨发球机用于技术考核的适宜对象和适宜内容。 相似文献
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