全文获取类型
收费全文 | 58521篇 |
免费 | 237篇 |
国内免费 | 164篇 |
专业分类
教育 | 44298篇 |
科学研究 | 5939篇 |
各国文化 | 44篇 |
体育 | 2090篇 |
综合类 | 1734篇 |
文化理论 | 500篇 |
信息传播 | 4317篇 |
出版年
2024年 | 2篇 |
2023年 | 422篇 |
2022年 | 336篇 |
2021年 | 564篇 |
2020年 | 647篇 |
2019年 | 701篇 |
2018年 | 350篇 |
2017年 | 786篇 |
2016年 | 954篇 |
2015年 | 1720篇 |
2014年 | 4318篇 |
2013年 | 3663篇 |
2012年 | 4189篇 |
2011年 | 4627篇 |
2010年 | 3952篇 |
2009年 | 4012篇 |
2008年 | 4857篇 |
2007年 | 4381篇 |
2006年 | 3444篇 |
2005年 | 3219篇 |
2004年 | 2824篇 |
2003年 | 2378篇 |
2002年 | 1989篇 |
2001年 | 1667篇 |
2000年 | 1346篇 |
1999年 | 446篇 |
1998年 | 287篇 |
1997年 | 226篇 |
1996年 | 169篇 |
1995年 | 141篇 |
1994年 | 68篇 |
1993年 | 65篇 |
1992年 | 46篇 |
1991年 | 37篇 |
1990年 | 27篇 |
1989年 | 35篇 |
1988年 | 6篇 |
1987年 | 4篇 |
1986年 | 9篇 |
1985年 | 3篇 |
1984年 | 2篇 |
1983年 | 3篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1.
2.
访谈从什么是未来技术、国科大为什么要率先成立未来技术学院开始,江雷院士根据自己的理念和理解,结合科学家成长的普遍规律和自身科研实践的经历,介绍了如何预判与前瞻性布局未来技术研究领域,未来技术人才需要什么核心能力和素质,并就人才培养模式创新、师资队伍遴选原则、培养平台建设等方面,用生动的语言和例子,分享了国科大未来技术学院的建设发展思路和主要举措。 相似文献
3.
急救能力是出游安全保障的重要一环.随着人们出游率的提高,出游者和旅游行业整体对旅游人才的急救能力提出了更高的要求.旅游行业整体对急救教育不重视,作为从事或即将从事旅游相关工作的旅游人才急救能力普遍较低.针对旅游人才急救能力现状及其培养过程中存在的问题,提出通过加强急救教育意识、以"善用本校/本单位+合作他方"为原则的师资和设备软硬实力建设、"五位一体"旅游急救课程改革设置以及推进急救相关法律法规建设等四个方面来进行旅游人才急救能力"学校—社会"两个阶段的系统推进培养,进而提高旅游人才急救能力,为出游安全加一层保障,促进旅游业健康可持续发展. 相似文献
4.
以《中国文化概况》(英文版)为例,以"文化自信"为思政教学总目标,设计"英语语言知识+中华优秀传统文化+思想品德修养"的复合型人才培养课程体系.围绕知识传授、能力培养和价值塑造,我们提出五个复合型人才培养目标;以"讲好中国故事"为成果导向,我们提出一系列方法优化复合型人才培养模式的教学内容.通过该课程的实践证明,在大学英语教学中融入中华优秀传统文化有很大的育人作用,能培养出满足社会需求的、可以传承和弘扬中华优秀传统文化的具有国际视野的复合型人才. 相似文献
5.
近年来无人机、穿越机等多旋翼飞行器越来越受欢迎,参与人群逐年攀升。为顺应潮流,选拔优秀的多旋翼飞行人才,P3U-P遥控电动绕标竞速(2020年新规则更名为P9U-P)于2017年被正式列入国青赛比赛项目。从普及角度看,该项目对硬件设备要求不高,在室内或室外场地都能飞行。而且多旋翼飞行器大多是低空飞行,有时甚至会“贴地”飞行,因此在保证安全的前提下,在车库等宽敞的空间也能练习飞行。 相似文献
6.
7.
1+X证书制度是提高技术技能人才培养质量的重要举措,是深化复合型技术技能人才培养培训模式和评价模式改革的重要途径,是探索构建国家资历框架的基础性工程。1+X证书制度涉及多方利益主体,事关人才培养体系重构。基于1+X证书制度的实施,提出“四方联动、五链耦合”人才培养机制。所谓“四方联动”,是指政府、学校、企业、培训评价组织四方高度协同、实时联动;所谓“五链耦合”,是指基于1+X证书重构教学流程、再造课程结构,人才培养体系中的智慧型岗位、模块化课程、结构化团队、项目化教学、复合型人才五个环节高度耦合、环环相扣,形成复合型技术技能人才培养新机制,以期为中国特色高水平高职学校建设提供参考借鉴。 相似文献
8.
林俊韬 《淮南职业技术学院学报》2021,(1)
三创教育是高校在新时代背景下为适应国家发展战略和经济社会需求而产生的一种教学模式与教学理念。提升“创新、创业、创造”的教育能力,突破传统教学的困境与桎梏的模式,这既是统一于事业发展和人才成长的时代要求,亦是其理论价值与思维实践的内在逻辑。 相似文献
9.
王强 《读与写:教育教学刊》2021,(6)
创新教育,就是根据有关创造性发展的原理,运用科学的教学方法,培养学生的创造意识和创造能力,造就创造性人才的一种新型教学方法。在体育课上,学生是主体,教师要培养学生主动探索新知识,让学生掌握强身健体的方法。在增强体育锻炼的同时加强品德素养的提高,是体育教师的职责。体育教师要更新理念,打破传统的教育方法,树立现代教育思想,努力培养适应社会的高素质人才。 相似文献
10.
我国航空模型活动源远流长。尤其是新中国诞生后,在党和国家的大力倡导和推动下,这项活动迅速发展,在普及航空航天知识、培养科技以及国防事业后备人才、为工农业生产服务、攀登世界航模运动技术高峰、立德树人促进社会主义精神文明建设等诸方面,发挥了独到作用。 相似文献