李教练谈训练(12)P9U-P基础知识     

李永新 《航空模型》2021,(1):28-31

近年来无人机、穿越机等多旋翼飞行器越来越受欢迎,参与人群逐年攀升。为顺应潮流,选拔优秀的多旋翼飞行人才,P3U-P遥控电动绕标竞速(2020年新规则更名为P9U-P)于2017年被正式列入国青赛比赛项目。从普及角度看,该项目对硬件设备要求不高,在室内或室外场地都能飞行。而且多旋翼飞行器大多是低空飞行,有时甚至会“贴地”飞行,因此在保证安全的前提下,在车库等宽敞的空间也能练习飞行。  相似文献   

开放经济环境下多课程协作式教学模式的探究与实践——以经济学专业为例     

陈博 《陕西教育》2021,(2):41-42

多课程协作式教学模式的研究是基于专业学科知识本身所具备的拓展性,以及专业知识内容的交互性综合考虑下所采取的现代混合式教学模式。以经济学专业为例,经济学专业包含多个方向,但若以传统教学模式进行经济学专业知识内容讲授,这很难满足社会对综合型人才培养标准的要求,尤其在现代开放经济环境下,对经济学专业人才需要掌握的知识和实际运用能力要求更高。本文以开放经济环境为出发点,以经济学专业教学为载体,针对多课程协作式教学模式的应用优势、注意要点以及实践应用进行了相应的探讨。  相似文献   

高校知识网络对产学协同创新绩效的影响研究     

王海花  杜梅  刘钊成 《科研管理》2023,(2):116-126

从依存型多层网络视角出发，利用1985—2018年42所双一流高校申请的专利数据，构建包括高校知识网络和区域合作网络在内的产学协同创新多层网络结构模型。基于社会网络理论和资源基础观，研究高校知识网络静态特征和动态特征对产学协同创新绩效的影响机制，以及区域合作网络特征的调节效应。研究结果表明：高校知识网络的多样性对产学协同创新绩效有显著的倒U型影响；高校知识网络的独特性、结构洞、扩张以及稳定对产学协同创新绩效有显著的正向影响；区域合作网络中心度正向调节高校知识网络的多样性、独特性、结构洞、扩张以及稳定对产学协同创新绩效的影响；区域合作网络结构洞正向调节高校知识网络的独特性和扩张对产学协同创新绩效的影响。结论丰富社会网络和资源基础观的理论研究，并为高校和区域的创新发展提供实践指导。  相似文献   

俄罗斯多元文化教育的发展图景与当代启示     

刘畅  祝高波  白红梅 《民族教育研究》2020,31(5):87-94

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论现代社会道德责任之基础 ——基于现代技术挑战的伦理思考     

田广兰  李兰芬 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》2020,49(2)

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论羽毛球训练中多球训练的应用     

王永帅 《体育师友》2020,(1):38-40

羽毛球训练中的多球训练是一项能够提高练习密度与实战能力的重要练习方法。多球训练综合体现了羽毛球运动对于手法、步法以及应急应变能力等的要求,在训练过程中,可以对训练的时间、频率、速度等加以把控,从而合理调整训练强度。因此,多球训练逐步成为一项广泛应用于羽毛球运动当中的有效训练方式。文章简单介绍了多球训练机制以及作用,结合当前羽毛球训练形式,对羽毛球训练中的多球训练应用提出建议,对羽毛球运动员提高比赛能力有一定积极意义。  相似文献   

少数民族免费师范生身份认同危机的现状与对策     

李卉萌 《民族高等教育研究》2020,8(4)

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阶层身份认同:理解我国农村籍大学生就读经验的新视角     

廖青  黄绮妮 《清华大学教育研究》2020,41(6)

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《米格尔大街》中"属民"身份的后殖民解读     

朱宇杰 《海外英语》2020,(8):258-259

《米格尔大街》作为后殖民作家奈保尔的成名作,描绘了生活在英属殖民地特立尼达的底层属民的生存状况和对身份认知的追寻.殖民暴力将米格尔大街属民生活摧残得千疮百孔,但米格尔大街中的小人物对身份的追寻却从未停歇.在《米格尔大街》中,殖民者的认知暴力是殖民地属民身份迷失的文化根源,殖民地的知识分子在对属民进行身份重塑和他者书写的过程中沦为殖民统治者的共谋,但被殖民者凭借模仿策略的顺从与颠覆的张力为自我的杂糅性身份找到了栖身之所.  相似文献   

从自我认同到他者承认:乡村教师身份认同危机的化解     

焦龙保  龙宝新 《当代教育科学》2020,(11)

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