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1.
从服装制版、裁剪、缝制、后整四方面分析农村中职学校服装专业传统教学存在的问题,探讨教产训结合教学在服装专业中的运用。 相似文献
2.
阐释项目教学法,分析中职服装专业教学现状,阐述项目教学法应用于中职服装专业教学中的作用,探讨项目教学法在中职服装专业教学中的具体应用。 相似文献
3.
4.
信息技术的固有特点决定了其能够把音频、视频、图片、文字等各种媒介聚合成一起,通过电脑这一载体展示给参观者。信息技术的应用势必会引来教学方法的变革。作为近年来新兴的一门学科,中职服装专业教学由于其专业定位和课堂教学的特殊性,势必会对信息技术教学方法产生较强的需求。因而在中职服装专业教学中,应该通过信息技术的渗透作用,以此来促进教学模式的变革,最终不断提升学生的创新能力和学生的综合素质。 相似文献
5.
王新竹 《济南职业学院学报》2014,(6)
随着服装行业对外贸易、交流的日益频繁,迫切需要从事服装的人员掌握一定程度的专业英语。目前的中职英语教学与社会需求脱节,专业英语与岗位需求脱节。中职英语课程内容改革应遵循建构主义、人本主义的原则,突出就业导向、坚持实用为本,做到校企合作、工学结合,最终实现课程内容与中职生的专业技能需求、与企业岗位需求、与基础英语和服装专业知识相对接。 相似文献
6.
8.
9.
在服装历史发展的长河中，服装从很早就被赋予了性别意味，几乎可以说是壁垒森严。如今，随着社会的发展，人们的观念发生了巨大的变化，已不再拘泥于已往一成不变的惯例，从而对着装有了更多需求，任何事物发展到一定程度，都会从它的对立而吸引因子，以得到进一步的发展，男女服装的设计也不例外。时至今日，男装设计中的女性化元素俨然自成一派，成为男装设计中的新视角，给予男装设计师以源源不断的创作灵感。 相似文献
10.
毛巾是家用纺织品的一个重要门类，在人们的日常生活里得到广泛使用；针织产品特别是针织服装花色众多、绚丽多姿，装点并丰富了大众的生活。这两类产品越来越成为日常生活家里不可缺少的必备品。然而，怎样正确使用和保管毛巾及针织产品，延长其使用寿命，普通大众也许知之不多，由此产生了不少认识上的误区。因此，帮助人们消除这些认识上的误区，成为许多 相似文献