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1.
关志逊 《游泳》2021,(1):41-41
本调研采用的是在线问卷调查的方式,2019年下半年,通过问卷星平台设置问卷,将问卷在多个游泳教练交流微信群,游泳教练培训群中进行目标人群的定向发放,同时应用雪球法请微信群中的教练将问卷向自己身边的其它教练推荐和扩散。调查对象的地域范围覆盖了我国绝大部分省市和自治区,见图。从游泳产业从业者的性别来看,男女性别差别差异较大。在调查中76.7%的教练为男性,仅23.3%的教练为女性。同时,近60%的教练已婚。  相似文献   
2.
笔者在我校九年级学生中进行的《你的历史课堂,你幸福了吗?》问卷调查显示:48%的学生认为"不幸福",42%的学生认为"比较幸福",10%的学生认为"幸福"。由此可知,学生对历史科学习缺乏幸福感。通过深入的谈话、讨论,我了解到学生的这种不幸福的感觉来自课堂,原因主要有:一是历史课堂中的人名、地名及历史事件(背景、时间、地点、经过、结果、原因分析)等没有吸引力;二是学历史就是背,辛苦、枯燥,难背易忘。由调查和讨论得知,100%的学生认为如果老师能讲一些他们不知道的历史故事、历史小细节,能满足学习好奇心,增加课堂幸福感;97%的学生期待老师有妙法解决"背历史"这个痛苦问题。  相似文献   
3.
工匠精神的培育是实现高职教育现代化的必然选择。针对学生对工匠精神的认知状况、其了解工匠精神的主要途径、工匠精神的影响以及学生自身工匠素质等方面对广州城市职业学院商务英语专业学生的工匠精神现状进行调查,提出切实可行的工匠精神培育途径。  相似文献   
4.
教育信息化对信息化教学改革有着重大的推动作用,也对教师信息化教学水平和信息技术运用能力提出了更高的要求[1][2]。文章通过对海南高职教师基本信息、信息化教学意识的重要性、教师信息化教学设计能力、教师信息化教学实施能力、教师信息化教学能力培训需求及倾向和教师对信息化环境满意度等六个维度进行数据收集、梳理和分析。研究发现:中青年教师参与调查比例较高且高度认同信息化的重要性,但教师信息化教学设计能力有待提高、实施能力略显不足,期望参与更多的信息化教学培训。针对分析结果,作者建议高职院校通过加强构建教师教学发展共同体,依托学科特色开展信息化教学技能培育等多途径,提升教师信息化教学能力。  相似文献   
5.
6.
海燕 《健与美》2020,(5):117-117
患有晚期乳腺癌的女性练习正念冥想能减轻她们的疼痛、焦虑和抑雛状。美国大通福克斯癌症中心的硏究人员选取了64名患有转移性乳腺癌的女性,将她们随机分为两组,一组人练习正念冥想,另一组人作为对照组。硏究人员还要求她们完成了问卷调查,以评估癌症症状和正念冥想的五个方面:觉察、描述、有意识地行动、不做出评判和无反应。  相似文献   
7.
以重庆工程职业技术学院大学生为调查对象,从信息意识、信息知识、信息能力、信息道德4个方面对高职大学生的信息素养现状进行问卷调查。调查结果显示高职大学生信息查找意识较强,信息道德水平较好,但也存在信息分析意识不足、信息知识缺乏、信息能力不足等诸多问题。高职图书馆应从专业团队建设、课程体系设计、入馆教育、新媒体应用、院系合作等方面深化信息素养教育职能,提高高职大学生的信息素养。  相似文献   
8.
设计"上海海事大学信息素养教育现状调查问卷",面向本校本科生、研究生开展调查,并基于问卷分析,掌握学校信息素养教育的现状与问题,提出改进学校信息素养教育效果的措施。  相似文献   
9.
10.
孙悦 《文教资料》2020,(5):113-114
本文以“一带一路”为背景,研讨高校国际理解教育在新时代的对外开放。围绕国际理解教育问题,追溯其历史起源、整体发展状况及存在问题。通过问卷调查,进行客观分析,提出相应对策,努力为高校国际理解教育的实践探索,提供新的思路。  相似文献   
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