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1.
美国大学校际体育竞赛管理的启示   总被引:34,自引:0,他引:34  
阐述并分析了美国大学校际体育竞赛管理的组织机构、运动员资格以及学籍管理、竞赛组织等现状,认为他们将校际体育竞赛纳入学校教育之中,实行学校管理,建立健全的组织以及标准化立法等方面成功的经验值得我们借鉴与参考。  相似文献
2.
从CUBA与NCAA的比较谈高校高水平运动队的发展对策   总被引:16,自引:0,他引:16  
通过查阅文献、比较分析等方法,对CUBA与NCAA进行比较,借鉴NCAA成功的经验,提出中国高校高水平篮球队的发展对策。即加强后备人才基地的建设、学练并重、建立教练员竞争上岗机制、发展体育产业、争取校企联姻等。  相似文献
3.
美国高校竞技体育发展模式及运行机制的研究   总被引:9,自引:0,他引:9  
美国高校竞技体育依托大学,采取社会化运作方式。它在坚持业余原则的前提下,遵循市场规律,进行商业化运作,走的是一条社会化、市场化和准职业化道路。NCAA作为美国高校竞技体育运作的核心组织和美国的大学以及体育市场一起成为拉动美国高校竞技体育前进的“三驾马车”。  相似文献
4.
中美高校运动员管理体制的比较研究   总被引:7,自引:0,他引:7  
通过中美两国高校高水平运动员在管理、训练和招生等方面的比较研究,探索适合我国国情的高校高水平运动队发展方向。  相似文献
5.
CUBA联赛与NCAA联赛的比较研究   总被引:7,自引:0,他引:7  
运用文献、专家咨询、比较分析等研究方法,对CUBA联赛与NCAA联赛的基础现状、参赛运动员的学习训练和管理、赛制等三方面进行比较研究。结果表明:中美两国国情、社会经济、文化背景、高等教育发达程度、大学竞技运动发展吏、国家的竞技体制虽然不同,但我国可以借鉴美国NCAA联赛的一些先进经验。开辟一条具有中国特色的依托高校培养篮球后备人才之路。  相似文献
6.
美国NCAA篮球联赛的发展历程   总被引:6,自引:0,他引:6  
NCAA篮球联赛经过62年的发展,目前已形成了预赛、64强淘汰赛和决赛(四强赛)3个阶段。NCAA联赛的赛程分为东部、西部、中西部和南部四区,每区有16队,由高种子球队与低种子球队分别捉对厮杀,采取单淘汰制,连胜四场取得分区冠军后,即进入最后四强,由四支分区冠军队伍中再产生总冠军。  相似文献
7.
CUBA与NCAA的比较研究   总被引:5,自引:0,他引:5  
通过查阅文献、比较分析等方法,对CUBA与NCAA的赛事、运动员选材、文化学习、运动训练、教练员等方面进行比较,并提出建议。  相似文献
8.
美国大学体育联合会的指导原则   总被引:5,自引:1,他引:4  
对美国大学体育联合会 (NationalCollegiateAthleticAssociation)进行了介绍。联合会开展体育活动的指导原则包括 :全面发展原则、男女平等原则、体育道德和伦理行为原则、学术水平等同性原则、遵守制度原则、业余性原则、运动员录取和资格认证原则。  相似文献
9.
中美大学生篮球联赛赛制的比较研究   总被引:4,自引:0,他引:4  
与NCAA联赛相比,CUBA联赛的基层预赛所普遍采用的赛会制时间跨度短、比赛场次少,同时剥夺了多数院校的主场机会,未能真正体现基层预赛作为联赛基础的重要性;CUBA联赛分区赛存在名额太少、各分区缺乏交流的机会以及强队过于集中等缺陷,制约着联赛的深入开展,而NCAA64强赛赛制科学、合理,为各队提供了公平竞争的机会。建议借鉴NCAA联赛的经验,改革目前CUBA联赛赛制。  相似文献
10.
NCAA商业化运作对我国高校体育赛事的启示   总被引:2,自引:0,他引:2  
我国高校体育赛事的商业化运作水平并不高,并没有完全摆脱资金缺乏对举办比赛的牵绊。从“疯狂三月”这一NCAA典型事件为切入点,对其“疯狂”程度做了介绍,并结合2006—2007年NCAA财务报告,深入分析了其各项收入来源及运作方式,力图从中找到适合我国高校体育赛事商业化运作的可借鉴之处,从而促进我国高校体育赛事健康发展。  相似文献
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