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1.
运动员流畅心理状态研究   总被引:21,自引:3,他引:18       下载免费PDF全文
研究采用《运动员流畅心理状态量表》对328名运动员了调查,结果发现在流畅心理状态的9个特征上,男运动员比女运动员得分高;训练年限长、运动等级高的运动员比训练年限短、运动等级低的运动员得分高;大学生排球运动员比排球甲级队的运动员的得分高。文章尝试提出了促进运动员比赛中流畅心理状态出现的10个条件。  相似文献
2.
棒、垒球运动员流畅心理状态的主要特征研究   总被引:17,自引:2,他引:15       下载免费PDF全文
结合我国运动员运动竞赛的亲身体验,重新翻译和检验《流畅状态量表》。通过对200名棒垒球运动员的调查,结果发现,棒垒球运动员流畅心理状态最主要的四个特征是:挑战一技能平衡、行动一意识融合、高度控制感和自我意识的丧失;运动员流畅心理状态主要特征与比赛成绩高度相关;棒垒球运动员流畅心理状态的结构特点为:流畅心理较低型占总人数的3396,优秀型和良好型共占总人数的6796;棒垒球运动员流畅心理状态具有一定的稳定性,流畅心理状态主要特征中心坐标95%置信区间值可作为运动员流畅心理水平的评价标准。  相似文献
3.
高水平运动员流畅状态特征研究   总被引:11,自引:1,他引:10  
为了探讨不同性别、项群以及训练年限的高水平运动员在流畅心理状态上的差异和作用.采用澳大利亚学者Jackson编写的《流畅状态量表》对128名高水平运动员进行了调查分析:研究结果表明,男运动员的流畅心理体验比女运动员更好,技能类项目运动员的流畅体验高于体能类项目运动员,并且差异显著,而随着正规训练年限的增长高水平男女运动员在不同的流畅状态特征上有显著提高。  相似文献
4.
运动心理学领域流畅状态的研究进展   总被引:4,自引:0,他引:4  
采用文献资料法,综述了国内外关于流畅状态的研究成果,介绍了流畅状态的特征、分类及其影响因素,评析了流畅状态与运动成绩的关系及在竞赛中的作用,以及流畅状态在体育教育中的作用,并就该领域研究中存在的问题和将来值得研究的方向进行了讨论。  相似文献
5.
介绍流畅心理状态的一般概念、流畅心理状态的主要特征以及国内外对于流畅心理状态研究的动态,并对当 前对于流畅心理状态研究的现状进行简要的评述,旨在为我国运动心理学工作者更好地了解流畅心理状态的研究动 态提供参考和借鉴。  相似文献
6.
对王进(2005)的“压力下的‘Choking’:运动竞赛中努力的反常现象及相关因素”一文进行了简要述评。分析了choking现象的实践背景和理论背景(自动执行假说,流畅状态,运动技能学习,脑电)。重点讨论了该文的长处,认为:(1)对于竞赛心理调节具有明确的应用价值,对于自我意识研究具有明确的理论价值;(2)具有明确的探索指向;(3)描述的3项研究在一定程度上表现了科学探索的系统性;(4)该文表述的实验设计比较规范。  相似文献
7.
采用文献资料调研、心理测量、数理统计等方法以人口学为自变量对湖北省青少年网球运动员流畅状态进行研究。主要结论:湖北省青少年网球运动员流畅心理状态处于中等水平;性别变量中清晰目标、享受体验、时间变换和意识丧失维度存在显著差异,年龄组、训练年限和运动等级指标中共性显著性差异的维度是挑战技能平衡、行动意识融合、控制感和清晰反馈;建议对运动员技能训练的同时加大心理训练力度,提高运动员心理机能,促进流畅状态的出现于保持。  相似文献
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