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1.
Many educators in adult, community and higher education contexts are concerned with fostering reflective learning amongst their students. This paper explores the concept of critical reflection and considers how engaging with fiction may be an innovative pedagogical approach to support critical learning opportunities. Drawing upon interviews with fiction writers, ways in which critical reflection may be encouraged in connection to reading and writing fiction are taken up by exploring three different thematic areas that relate to a Habermasian framework of knowledge constitutive approaches to learning. These different areas can be categorised as (a) technical-rational, (b) humanistic and (c) critical or emancipatory. The first of these considers critical reflection as a way to develop technical capacities as a creative writer. The next section takes up a humanistic framework to explore the value of individual and collective learning opportunities to enhance personal growth and critical reflection. The third area of discussion considers a deeper critical or emancipatory framework of learning through critical reflection which may lead to social change. The paper concludes by considering the value of arts-informed adult education approaches, such as those related to fiction writing, to enhance the development of critical reflection amongst adult learners. 相似文献
2.
陈大柔 《科学学与科学技术管理》2006,27(4):98-103
审美想象作为一种最具自由品格的创造性心理形式,广泛存在于人类的一切审美活动之中,尤其是在艺术和科学领域.在科学活动中,审美想象可以使科学主体自由地进行科学表象的组合、概括和抽象,从而得出创新性的科研成果.在阐明科学审美想象的涵义及其与艺术审美想象区别的基础上,揭示了科学审美想象在科学研究和创新活动中几个方面的功用. 相似文献
3.
在对＂现代中国文学史＂这一文学史理论构想的合理性与艰难性进行阐释的同时,也对＂现代中国＂这一概念在国家建设和文学想象两个层面进行分析,并在现代中国文学史的现代民族国家的理论框架之外,试图从语言关系的层面对疏漏的海外华文文学、翻译文学、少数民族文学进行一定程度的包容尝试。 相似文献
4.
吕相康 《黄石理工学院学报(人文社科版)》2002,(2)
对于散文“形散神聚”的基本特点,现行的写作学大多离开写作主体的心理视角,从章法和文法这些形式层面子以阐释。本文以写作主体的心理活动为内在依据,具体论述基于写作意图所展开的合乎心理规律的丰富联想是构成散文“形散神聚”的心理因素,正是写作主体这一心理因素的功能作用,才使作品形成与读者审美心理同态对应的具有复合之美的丰满、多棱、立体的美学效果。 相似文献
5.
6.
意识形态与乌托邦是社会想象的两个重要维度。意识形态是政治、哲学、美学领域的一个重要研究对象,也是当今学术界最有争议的概念之一。乌托邦则是西方思想史、文学史上的一个永恒话题,尤其在西方文学的历史发展过程中,乌托邦文学作为一种文学现象形成了一条少有间断的传统。在意识形态与乌托邦关系的理论框架内讨论这一问题,可以更深入地理解乌托邦文学的社会文化内涵。 相似文献
7.
《荒野的呼唤》反映了杰克.伦敦试图突破时代苦难而改变命运的英雄想象,通过描写"魔犬"巴克的成长经历呼唤自强不息的进取精神,高扬摧坚折锐的生命伟力。但是倾注于个人奋斗的激情与理想却因缺乏对历史的深刻解析与反思,未能真正支撑想象中的英雄超越严酷现实,而获得人性的自由和解放。 相似文献
8.
滕春喜 《黑龙江教育学院学报》2007,26(9):52-53
教师所从事的是创造性劳动,想象力在教师劳动的过程中显得特别重要。教育工作的各个方面都要求教师要具有想象力。在平时工作中,教师应通过一些途径锻炼自己的想象能力。 相似文献
9.
针对播音主持专业的特点,在应用体验派表演艺术基本理论的基础上阐述了播音主持与表演的联系,论证了主持人也同样需要进行表演基本技巧的训练,根据表演的基本技巧对播音主持专业的表演课程进行设置,摸索出一些适合于播音主持专业的表演练习。 相似文献
10.