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1.
试论社区体育的称谓、特点及功能   总被引:49,自引:2,他引:47  
对“社区体育“一词进行了术语规范性思辨,指出社区体育所独具的个人余暇性特点,论说了具有结构基础的健身强体、移易情感、信仰代偿、向心聚合等体育及社区体育的显见功能与颐养天年等隐寓功能.  相似文献
2.
高校体育教学评价的现状及改进方法   总被引:23,自引:0,他引:23       下载免费PDF全文
体育教学评价是体育教育的重要组成部分。简要分析了高校体育教学评价中存在的问题,论述了体育教学评价的特点和评价中应当遵循的原则。根据素质教育的要求。对高校体育教学评价的改进提出了自己的看法,包括重视学生自我评价、重视对学生心理健康发展的评价、重视终身体育能力形成的评价等。  相似文献
3.
大学生抑郁情绪与体育锻炼干预实验   总被引:21,自引:1,他引:20  
李娜 《体育学刊》2001,8(4):32-33
采用EPQ量表、流调用抑郁自评量表(CES-D)筛选陕西师范大学1-2年级的学生抑郁倾向高分者为研究对象,以体育兴趣小组为活动方式进行实验研究,发现大学生抑郁状况与个性特征存在着显著相关,改善抑郁倾向的效度与体育锻炼关系显著.有计划、有目的安排体育锻炼和娱乐性群体运动兴趣小组,更有利于改善抑郁状况和情绪稳定性个性特征.  相似文献
4.
普通高校学生体育创新能力的培养   总被引:19,自引:0,他引:19  
魏平 《体育学刊》2004,11(4):103-105
对普通高校体育教学的现状进行分析,以探寻培养学生创新能力的对策。研究表明,目前普通高校体育教学普遍存在重应试而轻应用、重继承而轻创新的问题,忽视了对学生创新能力的培养。大学生创新能力的培养要注意以下几方面:创新教育必须结合体育教学的特殊规律去组织教学,要发展教师本身的创造力,体育教学形式要灵活多样,体育教学手段要现代化,要正确处理好学生主体与教师主导的关系,建立起新型的积极合作的师生关系。  相似文献
5.
浅谈提高高校体育教师素质的措施与途径   总被引:14,自引:0,他引:14  
提高高校体育教师素质是素质教育在体育教学中能否成功实践的关键。通过查阅资料、调查访问等方法得出提高体育教师素质的措施与途径有转变教育思想观、加强科研能力、提高学历及有计划培养等。  相似文献
6.
续论“体育”词的多义理解   总被引:11,自引:2,他引:9  
体育多义词的第三义是竞技游戏、竞技体育或斯泡茨体系(sport、sports system),第四义是增强体质或增进健康的体育(physical exercise),还有第五、其它含义.  相似文献
7.
恢复是提高速滑运动员竞技能力的重要措施   总被引:11,自引:9,他引:2  
张斌  许水生 《冰雪运动》2008,30(3):15-18
速度滑冰是体能主导类竞技项目,训练负荷往往接近人体生理极限,产生运动疲劳是一种必然现象,不及时消除会形成过度训练,影响运动水平的提高。及时进行必要的恢复训练和心理调整并补充能量和营养,对体能的恢复和竞技能力的提高具有重要的作用。运用运动生理学、运动生物化学、运动心理学及运动训练学的相关理论,分析速滑运动员运动疲劳的产生,认为代谢基质的耗竭、代谢产物的堆积、代谢环境的酸化是主要原因,提出采取运动性手段、物理性手段、中药补剂、合理营养膳食和强力营养补剂心,以及采取设置合理的运动目标、意念放松法等心理训练方法促进运动员疲劳的恢复。  相似文献
8.
第24届大冬会中国代表团获得优异比赛成绩的措施探讨   总被引:10,自引:10,他引:0  
李美霞 《冰雪运动》2007,29(3):8-9,22
体育比赛成绩是一个国家(或地区)综合国力和社会文明的重要体现,因此,国际综合性大型赛会举办国的政府、国民一般都将本国代表团所取得的比赛成绩是否优异,作为衡量与评价赛会举办得是否成功的重要标准之一。针对这一现象,提出采取建立科学的教学与训练体系,加强体育科学研究工作力度,完善制度化建设等措施,确保中国代表团在第24届大冬会上取得优异的比赛成绩。  相似文献
9.
高等学校有效健康促进模式与实践研究   总被引:7,自引:0,他引:7  
针对当前学校健康教育所面临的实际问题,提出“高等学校有效健康促进模式”理论,并据此设计实施“改善学校心理环境促进学生心理健康”、“促进学生体质健康”两项内容不同的学校健康促进优先干预项目,开展项目效应评价实验研究。以改变学校健康教育与学生健康问题相脱节的局面,从而实现学校健康教育目的。  相似文献
10.
运动训练与学校体育教学的异同   总被引:7,自引:0,他引:7  
蓝兰  韦军湘 《体育学刊》2001,8(3):105-106
运动训练与学校体育教学是形式相通、性质相近而目的、任务、进行手段和管理机制截然不同的两个方面。不懈地学习、理解、掌握、借鉴和运用运动训练的方法及手段,为学校体育教学水平的不断提高服务,是每个学校体育工作的职责。  相似文献
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